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of the Teacher)
2. 교육의 법칙 (The Law of the Education)
3. 활동의 법칙 (The Law of the Activity)
4. 전달의 법칙 (The Law of the Communication)
5. 마음의 법칙 (The Law of the Heart)
6. 격려의 법칙 (The Law of the Encouragement)
7. 준비의 법칙 (The Law of the Readiness)
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교육이 하나의 촉진요인으로 작용하였다고 보였으나, 아이들의 보육문제로 인해 전문적인 기관에서 규칙적으로 운동을 하지 못하고, 시간이 있을 때마다 인근 운동장 및 공원 등을 이용하는 점은 아쉬운 점으로 남았다.Ⅲ. 결론
여전히 많은
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교육시설·설비·자료 등 장비확충에 필요한 행·재정적인 지원을 한다. 그러나 수준별 교육과정의 성공적인 정착을 위해서는 일선학교의 개선의욕과 실천의지가 가장 중요하며, 교육 실천가인 교사의 의식변화와 학생이해를 위한 노력이 선
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민속 놀이
⇒차시 주제 : 민속 놀이 한마당
Ⅳ. 수업차시 : 4/16
Ⅴ. 준비물 :
◀ 학습목표 ▶
◀ 단원개관 ▶
◀ 단원의 전개 계획 ▶
[구체적 수업 과정안] - 세안 . 시나리오 형식
<활동지>
- 참고 자료 -
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교육기관에 다시 보내줌으로써 유아교육기관에서 수행하기 어려운 활동에 도움을 줄 수 있다. 예를 들면, ‘날씨’에 대한 프로젝트 주제에서 매일의 일기 예보를 듣고 날씨를 예측하는 활동 등은 부모의 역할이 매우 중요한 부분이다.
넷째
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나라의 전통의상(기모노) 입어보기
음률: 설날 동요
컴퓨터: 음력에 대해 알아보기
10:40~11:00
정리정돈/ 개별 평가 / 손 씻기
11:00~11:20
간식
11:20~11:40
이야기 나누기<이야기 만들기 동화 소개>
음력에 대해 소개하기
자유선택활동에 대한 소
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교육과정의 실천-수업과 평가
※ 문제 해결 학습 (Problem Based Learning)
♤ 문제해결학습(PBL)
♤ 문제의 성격
♤ 문제해결과정
♤ 문제중심학습에서의 교사와 학생의 역할
# 별첨#
1. 모의 수업: 학습 지도안
2. 모의 수업: 모둠 활동 계획서
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교육관의 변화
3) 듣기 ․ 말하기 현상에 대한 메타적 접근과 상호작용관
2. 토론학습의 이론적 고찰
1) 토론의 개념
2) 토론학습의 특징
3) 토론학습의 유형과 절차
4) 교사의 역할
3. 협동학습의 이론적 고찰
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○○ 시장 조사 기록표
모둠명:
시장의 모습
상점 이름
파는 물건
정해진 품목의 물건값 Ⅰ. 통합 학급에 관한 문헌 연구
1. 서론
2. 연구 방법
3. 연구 현장
Ⅱ. 통합교육 운영사례
Ⅲ. 지도 단원의 분석
Ⅳ. 본시 학습 과정안
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부분 출신 가정 배경에 의해 결정된다.
⑤ 학력(學歷) 결정에 출생순위가 영향을 미친다.
80. 김 교사는 우리 나라의 초등학생들이 방과 후에 어떤 과외 활동을 하고 있는지 설문조사를 통해 알아보기로 하였다. 김교사는 전국의 초등학생을
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