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교육이라는 분야는 다른 과목의 내용들과 많이 상통되는 면도 없었기 때문에 처음에는 많이 낯설었다. 하지만 여러 자료들을 바탕으로 공업교육론에 대한 의미와 그에 연계되어 있는 내용들을 읽어 봄으로써, 이 과목이 무엇을 나타내고 있
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  • 등록일 2008.05.20
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신뢰도 측정 3.6.2 혈액형에 다른 성향 조사 3.6.3 혈액형과 생활 태도와의 관계 3.7 결과 해석 및 제한점 3.8 혈액형별 성격 유형을 응용한 교육 방법 4. 결론 4.1 과학적 이론의 필요성 4.2 나의 견해 *참고문헌 *부록 - 설문지
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  • 등록일 2008.11.30
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교육과정평가원 경상남도교육청(1997), 학습 부진 학생 지도방법 연수자료, 경남 : 문성인쇄사 박성익(1986), 학습 부진아교육, 한국교육개발원 전병운(1997), 학습장애 아동의 읽기 지도, 학습장애아동 교육의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사 정
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나갈 수 있는 기구나 단체들이 설립되어 적극적인 활동을 전개해 나갈 필요가 있을 것이다. 【참고문헌】 강만길, 『강만길과 함께 생각하는 통일』 (서울 : 지영사, 2000) 리영희, 『반세기의 신화』(서울 : 삼인, 1999) 박찬석 외, 『통일 교육론
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  • 등록일 2002.04.26
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교육심리학의 이해 - 대구대학교 출판부 김아영 외 (2004). 교육심리학 - 박학사 여광응 외 (2004). 학교학습 극대화를 위한 교육심리학 - 양서원 1. 서 론 2. 본 론 * 구성주의의 의미 * 구성주의 인식론의 특성 * 구성주의의 유형 - 개
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  • 등록일 2009.12.28
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교육심리학의 개념 1. 교육심리학의 의미 2. 교육심리학의 영역 제 2절. 발달이론 1. 발달의 의미 1) 발달의 의미, 2) 발달원리, 3) 발달단계와 발달과업 2. 지적발달 1) 지능의 정의, 2) 지능의 발달 3. 정의적 특성 및 정서발달 제 3절. 학
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변화와 신고를 의무화해야 한다. (3) 아동학대 관련 서비스를 제공하는 전담기관을 육성해야 한다. Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서론. Ⅱ. 본론 1. 아동학대의 정의 2. 아동학대의 유형 (1)신체적 학대(Physical Abuse) (2)정서적 학대(Emotional Abuse) (
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문제점 및 대책 1) 장애예방사업 강화 2) 경제적 지원 강화 3) 의료재활서비스의 확대 4) 특수교육의 질적 제고와 교육환경의 개선 5) 장애아동 가족지원 프로그램 개발 6) 장애아동에 대한 사회적 인식 변화 Ⅲ. 결론
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교육은 그 어느 때보다도 급격한 변화와 결단이 요청되고 있다. 결론적으로 이러한 문제점들을 해결하기 위해서 유아교육은 공교육 체제로 나아가야 하며 그 동안 논의되고 있는「유아교육법」제정이 추진되어야 할 것이다. 유아를 둔 부모
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  • 등록일 2007.01.19
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2. N.I.E.의 유래 및 역사 3. 외국의 N.I.E. 4. 신문 활용 활동 학습(N.I.E.)의 목적 5. 교육에 있어서의 신문의 역할 6. N.I.E. 지도방법 7. N.I.E.의 활용법 8. 신문을 수업에 활용할 때의 문제점 및 참고사항 9. N.I.E. 기대 효과 Ⅲ. 결 론 & 느낀점
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