|
계획안으로 수업을 실시하여 결과를 제시하고 평가하여 기술하시오.
III. 결론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 연령별 언어교육 활동 계획안.hwp
2. 유아 언어교육의 균형적 접근.hwp
3. 이야기 나누기 활동의 운영.
|
|
|
활동
소방훈련 가을들판 산책하기
휴식
조용히 자기가 하고 싶은 활동을 하며 휴식을 취한다. 1. 주간계획안 (주제 - 우리나라와 세계 여러 나라) 만 5세
2. 주간교육계획안 (생활주제 - 가을) 만 4세
3. 주간교육계획안 (생활주제 - 기계
|
|
|
교육의 이론과 실제 (생활주제와 통합된) 김혜숙 저 | 양서원 | 2014.08.19. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 영유아 보육현장에서 다문화 프로그램의 필요성
2. 다문화 프로그램의 방향을 제시
3. 다문화 교육프로그램을 운영하고 있는 어린
|
|
|
장구의 사용방법을 익혔는가?
규칙을 지키며 자전거를 탔는가? 1. 주제선정이유
2. 주요개념
3. 개념망
4. 주제중심 통합 활동 전개 과정 계획
5. 활동망
6. 환경구성
7. 주제 활동 및 자료 준비
8. 자원 활용 계획
9. 교육활동 계획안
|
|
|
교육연구에 참여하는 학부생 및 대학원생, 교육과정 전공교수, 교육과정 이론가 등의 연구를 의미한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교육과정의 시대적 변천을 설명하고, 그 중 ‘생태중심유아교육’ 프로그램 1가지를 자세히 알아보고 소
|
|
|
COLLECTION 1) 소개
(제작사, 대상연령, 영역, 특징, 프로그램의 진행, 장점, 단점)
2. 생활주제 선정이유
3. 웹망 (심화 ․ 확장)
4. 주간 교육 계획안
5. 활동계획안
1-1. 자유선택활동
1-2. 이야기나누기(소리탐색)
1-3. 패턴 만들기
|
|
|
점심식사 및 이 닦기
주제
컴퓨터와 로봇
시간/활동목표
<활동내용>
준비물
컴퓨터의 모습을 탐색하고 명칭과 기능을 알 수 있다.
도입
전개
마무리
및
평가
컴퓨터와 로봇의 부분을 알아맞혀 볼 수 있다.
도입
전개
마무리
평가
|
|
|
|
활동: 판과 판이 만났을때 벌어진 틈으로 용암이 분출해요. 분출된 용암이 식으면서 새로운 산과 바다 등이 생겨나요.
❷ 그림자료를 보면서 이야기 나눈다.
• 우리친구들 지구 그림이 어떻게 되어있나요?
• 화산은 어떤 모
|
|
|
활동을 회상하며 평가한다.
- 내일 활동에 대해 알아보며, 인사를 나눈다.
- 교통 안전지도에 유의하며, 차례대로 귀가한다.
출석
수첩 Ⅰ. 주제계획
1. 생활주제
2. 활동기간
3. 주제선정이유
4. 목표
Ⅱ. 주간교육계획안
Ⅲ. 일일교
|
|
|
알 수 있다.
< 표 1-10 > 유치원 교육과정의 환경교육 활동들
영역
내용
활동명
건강생활
몸을 깨끗이하기
주변환경을 깨끗이하기
바른 식생활하기
환경오염이나 재해에 대비하기
이야기 나누기
동화, 게임
생활 실천
토론, 관찰
사회생
|
|
메뉴펼치기
