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: 4~7세
3. 도식기(schematic stage) : 7~9세
4. 또래 집단기(the gang age) : 9~11세
5. 의사실기(the pseudo - naturalistic stage) : 11~13세
6. 결정기(the period of decision)
Ⅵ. 어린이미술(아동미술)의 관점
Ⅶ. 어린이미술(아동미술)의 사회성발달
참고문헌
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교육을 위한 활동 프로그램, 초등영어 교과 심화과정 연수교재, 춘천교육대학부설 초등교원연수원, 1996
박영예 - 재미있는 영어 신나는 교실, 서울 (주)문진미디어, 1998
이계순 - 영어교육, 서울 개문사, 1999
이완기 - 초등 영어 교육론, 문진 미
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어디라도, (쌩쌩쌩)
(친구와) 썰매탄다, (쌩쌩쌩)
(친구와) 재미난다, (쌩쌩쌩) 1. 생활주제 : 봄, 여름, 가을, 겨울
2. 주제 : 겨울
3. 소주제 : 겨울 날씨 알기
4. 활동명 : 썰매
5. 활동유형(집단형태) : 동시(대집단)
6. 대상 : 만 4,5세
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싶니? 1. 문학작품 소개
2. 생활영역별 주제망(사회,언어, 건강,표현,탐구)
3. 자유선택활동별 주제망(쌓기영역, 조형, 수, 언어 등)
4. 수학 모의수업계획안
5. 새노래 수업계획안
6. 조형 수업계획안
7. 역할놀이 수업계획안
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교육론
* 세계일보, 설왕설래 재택근무, 안경업 논설위원, 2007
* 전국대학사이버교육기관협의회, 사이버교육 어제 오늘 그리고 내일, 2001
* 한국전산원, 원격근무 활성화를 위한 정책적 대응 방안, 1998 Ⅰ. 재택교육
1. 강의식 수업
2. 대화
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활동
활동내용
* 대소근육 활동을 한다.
* 각 영역별 자유선택활동을 한다.
4:30~6:00
활동명
귀가지도 및 실외활동
활동내용
* 귀가를 하는 유아들은 귀가 준비를 하도록 한다.
* 다른 유아들은 휴식 및 자유선택활동을 한다.
Ⅲ. 결론
유아교육과
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교육인적자원부, 《초등학교 교사용 지도서 3-2》, (주)미래엔컬처그룹, 2010
교육인적자원부, 《초등학교 교사용 지도서 4-1》, (주)미래엔컬처그룹, 2010
이재승, 《좋은 국어 수업 어떻게 할 것인가?》, (주)교학사, 2005 Ⅰ. 서론
1. 문법과
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. 실시기간: 10 월 4주 <5 세 주간 보육 계획안>
생활주제: 나무와 숲
소주제 : 숲을 보호하려면
<수요일 일일 보육 계획안>
생활주제 : 나무와 숲
소주제 : 숲을 보호하려면
<부분수업계획안>
활동명 : 숲 보호 캠페인 도구 만들기
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활동을 통해 얻은 것들을 지역 사회 주민들, 부모님들, 선생님들, 그리고 그들의 봉사활동에 관련된 그 밖의 모든 사람들과 함께 나누어야 한다.
Ⅷ. 결론
교사는 학급 내 모든 아동들을 공정하게 대함으로써 잠재적 교육과정을 명시적으로
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수업 각 장면에 손쉽게 적용할 수 있어 더욱 다양하고 융통성을 발휘하고 즉각적인 처치가 가능하다.
참고문헌
교육부(2000), 초등학교 교사용지도서 국어 2-1, 서울 대한교과서주식회사
노명완·방영옥·권경안(1987), 국어과 교육론, 서울 갑을
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