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문화를 전파하려는 노력을 한다면 문화 교육의 초급자에게도 효율적인 방식으로 문화 교육이 가능할 것일 생각된다.
참고문헌
양얀. (2008). 한류드라마의 중국수용에 대한 연구: 드라마 ‘대장금’을중심으로. 고려대학교 대학원 석사학위논
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문화 교육 방안 연구 : 서양어권 초급 학습자를 중심으로.\" 국내석사학위논문 고려대학교 교육대학원, 2007. 서울 목 차
Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 언어교육에서의 문화
2) 초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법
(1) 초급의 학습 목
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교육, 조항록, 연세대학교
(2) 한국어교육을 위한 한국 문화 교육 연구의 현황과 과제,
이승연, 서울시립대학교 목 차
1. 서론
2. 본론
(1) 문화 교육의 현실
(2) 초급 학습자에게 요구되는 문화적 능력과 학습 목표
(3) 문화 교육 방법
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문화 교육을 효과적으로 하는데 매우 큰 도구로 사용될 수 있을 것이다.
Ⅲ. 참고문헌
조항록, 『초급 단계에서의 한국어 교육과 문화 교육』, 2000, Ⅰ. 문화교육의 필요성 및 중요성
Ⅱ. 효과적 문화교육의 방법
1. 한국어 교육과정에
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행동 양식이 포함된다. 즉, 일상생활에서 나타나는 행동 양식, 신념, 태도, 가치관 등 집단이 공유하는 인간 생활의 모든 면을 알아야 그 문화권의 사람들과 효율적인 의사소통이 이루어질 수 있다. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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