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인지발달 이론을 적용하여 교수방법을 한다면 효과적인 수업이 이루어지리라는 생각을 한다. 그러면 피아제의 인지 발달 이론이 교수학습이론에 어떻게 적용될 것인가 대한 생각을 적어보도록 하겠다.
피아제는 감각 운동기, 전조작기, 구체
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교수-학습방법
4) 환경구성
5) 교사의 역할
6) 부모 및 지역사회와의 연계
7) 평가
8) 일과구성
5. 프로젝트 스펙트럼 접근법의 유아교육 사례
6. 프로젝트 스펙트럼 접근법의 한국 현장에의 적용 문제점 및 의의
1) 한국 현장에의 적용
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인지와 기능 면을 같이 가르칠 것.
5. 교육에의 공헌으로는 강화와 처벌에 대해서 체계적으로 이론을 정립한 결과 매스미디어로부터 학습되는 행동과 태도의 변화과정을 이론적으로 체계화시킨 점을 들 수 있다.
♣ 참 고 문 헌 ♣
- 교수, 학
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수학교사들은 구체화된 이론만을, 교육공학적 수업설계 방식만을 배우지 않는다. 이와 같은 모든 실천적 이론들과 노하우들 속에는, 피아제 본인이 구체화 하고자 했던 인간에 대한 이해와, 그렇게 하기 위해 쏟은 시간과 피아제 자신의 인지
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/ 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 통합학급에서 장애아동을 위한 효과적인 교수방법
I. 또래교수법
II. 초인지 기법
III. 호혜적 교수법
IV. 정황교수법
* 참고문헌
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교수학습의 유형
Ⅰ. 직접교수 유형
1. 설명법
· 설명법의 장점
· 설명법의 유의점
2. 개념교수법
· 개념교수법의 장점
· 유아 개념 발달의 특징
· 개념교수법의 유의점
Ⅱ. 간접교수 유형
1. 탐구학습법
· 탐구학습법의 장점
·
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고려하면서 보다 역동적으로 이해할 수 있도록 한다. 1.총괄 목표
2.지리영역의 목표
3.사회과의 내용
4.지리교과의 내용
5.사회과 교수학습의 방법
6.영역별 학습 지도의 실제
7.인간과 공간(지리) 영역 학습 지도의 유의점
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1) 상호작용
2) 긍정적인 상호의존의 종류(Johnson)
3. 상호작용과 스크립트
4. 스크립트 협동학습의 전략들
1) 2인 협동학습 전략(dyadic cooperative learning strategies)
2) 상호 동료교수 전략(reciprocal peer tutoring: RPT)
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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수업을 본격적으로 도입하기 위해서는 탐구 학습의 모델 설계, 자료 준비, 탐구 주제의 체계화가 이루어져야 한다. 김광해, 《국어지식 교육론》, 서울대학교출판부, 1997, pp.124~125
3. 교수ㆍ학습 과정안
지도일시
10월 18일 (목)
대상
학년
5학년
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수학 학업성취에서 불평등의 요인 분석」단국대학교 대학원 석사학위논문
박혜영(2007)「서울시 소득과 교육불평등에 관한 지리학적 고찰」성신여자대학교 교육대학원 석사학위논문
손준종(2006)「교육 양극화의 개념, 유형, 동인에 관한 탐
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