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될지를 생각해 보게 하는 내용들이었습니다. 교수님이 마지막으로 주장하는 것처럼 우리는 다음 세대를 키워야 합니다. 우리 시대는 영원하지 않기 때문입니다. 이번 장을 통해서 나의 교육적 역량의 부족함을 깨닫는 시간이 되었으며 어떻
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교육, 현장에서 다시 출발
2장 : 학생은 사이버, 교회는 사이비?
3장 : 교육철학, 뼈대에 칼슘을 넣어라
4장 : 축제로서의 예배
5장 : 방법론도 중요하다
6장 : 소그룹이 살면 전체가 산다
7장 : 교사는 어떻게 만들어지는가?
8장 : 행정은 동
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교육, 나로부터 다시 출발!
2장_ 교회교육, 현장에서 다시 출발!
3장_ 뛰는 교사 위에 나는 학생 있다
4장_ 교육철학 배우기, 뼈대에 칼슘을 넣어라
5장_ 기독교교육, 일반교육과 무엇이 다른가?
6장_ 축제로서의 예배
7장_ 아이들 모으기
8장
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교육, 현장에서 다시 출발!
2장 학생은 사이버, 교육은 사이비?
2부 눈대중 교육은 가라
3장 교육철학, 뼈대에 칼슘을 넣어라
4장 축제로서의 예배
3부 명분 좌경화와 방법론의 수술
5장 방법론도 중요하다
6장 소그룹이 살면 전체
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제3권, 양은순 역, (서울: 생명의말 씀사. 1992)
Westerhoff Ⅲ, John A., Colloquy on Christian Education, (Phil: United Church Pree, 1972)
Zuck, Roy B., 교회와 청소년 교육, 박영호 역, (서울: 기독교문서선교회, 1978)
(정간물 및 논문)
개역판 한글성경
고용수, 청소년 이
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제58권 4집. 1991.
이원교, “한국 교회 성장 운동의 재평가”,『목회와 신학』, 1992, 2.
나일선, “한국 교회 성장의 비결들”, 『목회와 신학』, 1990. 2.
이명구 『기독교철학』, 2009년 제 9호,
이영락, “한국 교회의 총체적인 성장에 관한 고찰
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제2절 가정목회에 대한 이해
1. 가정목회의 개념
2. 가정목회의 특성
제3장 가정과 갈등문제
제1절 가정갈등의 심각성
제2절 가정갈등의 유형
1. 부부간 갈등
2. 부모- 자녀간 갈등
3. 고부간 갈등
4.
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목회에 대한 이해와 연구가 계속 될 수 있도록 교단 차원에서 배려해야 할 것이다.
Notes 尾註 서론
1장. 용어 설명
2장. 교회에 대한 이해 및 이야기의 출발
3장. 삶의 현장 속의 도전들
4장. 현대 기독교교육 학자들의 해결을 위한 제안들
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목회상담학(제이 E. 아담스저, 정정숙역) 요약 및 서평
제1장 기독교와 현대 정신의학
제2장 성령과 상담
제3장 정신병이라는 잘못된 명칭
제4장 권면적 상담의 의미
제5장 권면적 상담자인 목회자
제6장 권면적 상담과 로저스 학
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목회상담, 어떻게 할 것인가?』
아키발트 하트 외 공저
김진우 옮김
1부 상담자로서의 목사
제1장 영적 자원들을 활용하라(게리 걸브랜슨)
제2장 윤리적으로 돌봄을 제공하라(짐 스미스)
제3장 설교의 요소(게리 걸브랜슨)
제4장 중생,
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