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Educational Drama, Creative Drama 등으로 나타낸다.
참고문헌
선주원 저, 아동문학교육론, 박이정 2013
이성훈 저, 동화론, 건국대학교출판부 2014
이성훈 저, 아동교육매체로서 동화, 건국대학교출판부 2014
이송은 저, 유아 문학교육의 이론과 실제, 창
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교육은 올바른 방향으로 나갈 수 있다고 본다. 정신지체학생들의 자위행위를 이해할 때 그의 성적권리를 존중할 수 있으며 적절한 지도방법을 찾아낼 수 도 있다. 만약 그들이 성문제를 일으켰다면 어떻게 해야하는지의 단답형 보다는 왜 그
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교육을 위한 토대로서의 복지
III. 우리나라 학교교육 위기의 실체
1. 공교육에 대한 불신과 사교육의 팽창
2. 수업장면에서의 위기
3. 교육 병리현상의 증가
4. 열악한 학생인권 수준
IV. 교육과 복지의 통합방법
1. 학생 청소년들의 삶의
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방법으로해결하도록이끌고있다.유아교육기관에서이루어지고있는역할놀이나미술활동,목공놀이등은유아가자신의내적인갈등을자연스럽게분출하고사회에서인정받는방식으로해소할수있도록돕는좋은활동의예이다.
2) 레빈슨(Levinson)의 성인
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방법론>,학지사,1999:서울.
2.제니퍼메이슨저/김두섭역,<질적연구방법론>,나남출판,2004:서울.
3.김용학·임현진공저,<비교사회학>,나남출판,2000:서울.
4.S.Stainback·W.Stainback공저/김병하역,<질적연구의이해와실천>,특수교육,1997:서울.
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