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담임선생님이 나서야 할 문제이다.
이러한 문제를 방관자처럼 지켜만 보고 있을 것이 아니라 적극 나서서 장애학생들을 일반학생들로부터 지켜줄 수 있는 울타리 같은 담임선생님이 되어야 할 것이라고 생각한다. Q 1. 내가 교육부 장관
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교육부장관이 고시한 제7차 교육과정이 2000년부터 초등학교, 2001년 중학교, 2002년 고등학교에 연차적으로 적용됨으로써 우리 교육의 새로운 장(章)이 전개되었다. 특히 고등학교의 경우 1학년(10학년)이 국민 공통 기본 교과를 이수하고 있어
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교육부장관과 교육감이 절대적 권한을 행사하고 있는 나라는 드물다. 외국의 교육자치제는 교육부장관은 최대치와 최소치의 교육적 기준을 정하고, 교육감은 실질적인 교육 재정을 마련하고, 무엇을 가르치고 어떻게 교육해야 하는가는 교
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담임교사의 수당을 3만원에서 10만원으로 인상키로 하고 기획예산처 등 관계부처와 협의키로 했다.
실추된 교원들의 사기를 진작시키고자 내 놓은 교원사기 부양책은 당연히 해결되어야 할 교육의 당면과제이다. 교직의 전문성을 제고를 위
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교육부장관의 자격 인정 : 자격연수이수 불필요
3) 당연인정
3. 소정의 재교육 : 교장자격연수프로그램
1) 연수시간
2) 연수대상자의 선발 : 연수대상자의 순위결정
3) 연수프로그램
Ⅲ. 교장승진제도(교장임용제도)의 문제점
Ⅳ. 교장선
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교육부. 제1장 서 론
제2장 학교폭력의 이론적 고찰
제1절 학교폭력의 개념
제2절 학교폭력의 특성
제3절 학교폭력의 요인
제4절 학교폭력의 유형
제5절 학교폭력의 선행연구 검토
제3장 학교폭력의 실태 및 사례분석
제1절 한국
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교육부,『유치원 교육과정 해설』, 교육부, 1999.
김성재,『유아 동작교육의 이해』, 한국학술정보(주), 2010.
문화관광부,『운동으로 자라는 아이』, 문화관광부, 2003.
박경숙, 장명림, 임진영,『현장 관찰을 통한 유치원 교육활동 분석 연구』,
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기 등) / 500자
어머니는 교육직 공무원으로, 아버지는 행정직 공무원으로 재직하였는데, 두 붐 모두 재직 시절 교육부장관 상, 도지사 상 등 다수의 표창을 받으며 공직자의 자세를 인정받았습니다. 그리고 성실과 헌신을 인정받은 점을 사실
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교육부장관 표창을 받은 바 있습니다. 표창을 받는 순간은 가족으로서 자랑인 동시에 제 미래의 모습으로 가슴에 새겨져있습니다. 아버지처럼 주위사람들에게 소신을 인정받는 사람, 자랑스런 군인이 되는 것이 저의 목표입니다.
-중국의 동
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교육부장관상까지 받았습니다. 고등학교 재학 중에는 연합 고등학교 영어독해 서클에서 2년간 공부를 했습니다. 컴퓨터와 영어회화는 **대학 부설기관에서 각각 집중과정을 마쳤습니다. 그리고 대학 1학년때부터 야학에서 자원봉사활동을 4
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교육부 장관이라면 조기 유학문제를 어떻게 해결할 것인지 말하시오.
지원한 학부와 관련하여 자신이 지니고 있는 소양은 어떤 것인지 말하시오.
학과 지원 동기를 말하시오.
학교교육이 자신에게 가장 큰 영향을 준 가치관은 무엇인지 말
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9.08)
6) 이케아다기스(광명)어린이집 담임교사(2020.08 ~ )
[성과 및 수상경력]
1) 보건복지부장관 ‘2022년 비대면 보육프로그램 아이디어 공모전’ 최우수상 (2022.11.01.)
2) 근로복지공단 ‘2022년 THE-자람 보육공모전 보육프로그램 분야 우수상(2022.1
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