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사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014 사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017 사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017 사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 
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사회와 유아교육. 서울:교문사 오욱환(1990). 학교교육과 불평등. 서울:교육과학사 오욱환(2003). 교육사회학의 이해와 탐구. 서울:교육과학사 http://blog.naver.com/yunseongmin?Redirect=Log&logNo=80000347289 http://blog.naver.com/sojung6223/150032069066 1. 보상교육
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사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014 사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017 사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017 사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015 지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007 사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014 사회복지 행정실무
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사회적 배제’, 고려대학교 사회학과 2001년 1학기 콜로퀴움 발제문 - 이종선, ‘한국의 신자유주의적 구조개혁과 노동시장 -유연화의 패러독스-’, 고려대 사회학과 콜로퀴움 발표논문 (2001년 9월) - ‘2001년 미조직특위 비정규직 투쟁사례 토
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사회복지 교육과 사회복지 가치는 밀접한 관계가 있다고 말하고 있다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 통합적 방법의 주요관점 중 환경속의 인간의 개념에 대해 자세히 설명하고 실제 삶 현장에서 사례를 한가지만 예를 들어 서술해 보았다.
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사회문제에 중점을 둔 정책은 사회적 위험부담을 줄여나가고, 사회적 불평등을 감소시키고, 삶의 전망을 개선하는 데 지향을 둔 조치를 포함한다. 참고문헌 서덕희, 김옥선 외 저, 다문화사회와 교육, 교육과학사 2015 이형하, 박상희 외 저, 다
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교육의 불평등 원인을 교사의 기대에서 찾는 입장 - 교사와 학생의 상호작용의 결과로 형성되는 학교 학습풍토와 학구적 규범 등은 상징적 상호작용론에 많은 시사점을 준다. Ⅷ. 기능주의(기능론, 기능이론)와 파슨스 1. 거대이론 사회전체를
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3.2004년 전면 개정된 [영유아보육법]의 주요 특성 4.보육에 영향을 미치는 사회문화의 요인 5.2004년 전면 개정된 [영유아보육법]의 주요 특성이 반영된 현행 보육정책의 사례 6.우리나라 보육정책의 개선방향 7.결론 8.참고자료
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7 사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014 사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017 사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017 사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 
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