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그리스인들이 어떠한 생각에서 수학을 그들의 교육에서 주요한 교과로 삼게 되었는가를 알 수 있을 것이다. 그러나 고찰한 바와 같이 이러한 플라톤 철학에 근거한 고대 그리스의 수학 교육은 현대의 수학교육에 곧바로 적용될 수 있는 것이
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교육의 철학과 역사, 문음사, 2008
9. R. S. Peters, Ethics and Education (London, George Allen & Unwin Ltd., 1966), 이홍우(역), 윤리학과 교육, 교육과학사, 1980
10. 존 듀이, 민주주의와 교육, 이홍우 역, 교육과학사, 1992
11. 이영문, 소크라테스 교육방법의 구성주
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교육사상가들」,「플라톤」오인탁, 1996
Republic: 「이데아 이론과 교육」. 교육철학 제 12집, 한국 교육철학회, 1994
플라톤,「국가」, 박종현 역, 서광사, 2003
Meno: 회상과 학습. 논문집 제 9집, 게제제목: ‘소크라테스의 회상설과 학습이론’ 동
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교원대학교 대학원 : 윤리교육학과 윤리교육전공 2018. 2
김민혜. \"헤겔의 국가·시민사회론 연구“
\"학위논문(석사)-- 서강대학교 대학원: 정치외교학과 2002
이진욱. \"플라톤의 『소크라테스의 변론』편에 나타난 올바름에 대한 분석\"
학위
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그리스인들이 어떠한 생각에서 수학을 그들의 교육에서 주요한 교과로 삼게 되었는가를 알 수 있을 것이다. 그러나 고찰한 바와 같이 이러한 플라톤 철학에 근거한 고대 그리스의 수학 교육은 현대의 수학교육에 곧바로 적용될 수 있는 것이
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기호설’의 입장을 가진다.
교육에 미친 영향
급속도로 붕괴하던 조선사회에 정약용의 사상이 적절한 적용이 되지만 못하였지만, 그의 학문과 저술은 지금까지도 그 가치를 인정받아 많은 연구가 이루어지고 있다.
주요저서
관리들의 지침을
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물의 현관에서 열렸다. 그리고 그리스에서처럼 언어와 문학을 중요시하는 문법학교가 있었다. 호머의 작품들이 주 교재였으며 라틴어로 번역된 오딧세이를 가지고 라틴어 수업과 문학교육이 이루어졌다.
웅변술이 로마 국가와 법제도 속에
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교육고전의 이해』, 서울:한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
플라톤(철학자) 저이환 역, 『국가론 (이상국가를 찾아가는 끝없는 여정)』, 돋을새김, 2014. Ⅰ. 본론
Ⅱ. 서론
1. 정의의 이익
2. 국가의 탄생
3. 수호자들을 위한 교육
4.
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소크라테스의 최후의 날을 상세히 기술한 유서 있는 대화 중 하나로, 유토프로, 페이도, 크리톤과 함께 네 가지 소크라테스 대화 중 하나이다.
II. 본론
1. 플라톤의 <변론> 책 소개
철학자 플라톤(429-347 BC)이 쓴 '소크라테스의 변론'은,
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Socrates의 교육관
회상(Recollection)의 과정
“교육은 가르치는 것이 아니라
학생 의식 속 본유 관념을 일깨우는 것이다.”
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