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교육의 실용화 : 진보주의 교육과 공통점을 지닌 그의 자연주의 교육은 현대 의 심리주의, 과학기술주의 교육의 교수법으로 발전하였다.
② 아동중심주의 교육의 정착 : 아동발달의 초기단계를 중요시한 아동중심주의 사상은
루소를 거쳐
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교육을 실천한 교육자
섬머힐 교육 - 어린이는 선하다
정서적 능력계발, 자발적 교육, 창조적 활동
듀이
(John Duwey)
1859-1952
미국
루소의 자연주의 교육사상을 동화전개경험중심교육을 실험법으로 체계화
실용주의, 교육은 생활의 과정전인교육
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♠ 인물소개 ♠
★18세기 스위스의 교육사상가,교육이론가,교육실천가, 교육개혁가였던 근대교육의 아버지
★교육의 아버지, 고아의 아버지,사랑의 교육자
★민중의 교육으로,생활중심의 교육으로, 어린이 중심의 교육으로,인간성 도야
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교육론
(1) 인간관
(2) 페스탈로치의 교육목적
3. 페스탈로치의 『은자의 황혼』
1) 인간관과 교육
2) 가정관과 교육
3) 자연관과 교육
4) 종교관과 교육
5) 국가관과 교육
6)통합적 교육 사상
Ⅴ. 결론
1) 민중의 전인교육
2) 국민 문화 함
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교육에 대한 열정과 신념은 유럽과 미국의 교육사상가와 실천가들에게 많은 영향을 주었다.
프뢰벨(1782~1852)은 독일 출생으로 페스탈로치를 만난 후 교육자로서의 길을 걷게 되었다. 유아들을 위한 교육기관의 이름을 ‘어린이 정원’, 즉
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