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교육에 관한 기능이론과 갈등이론의 설명을 비교 검토하였다. 기능이론은 사회적 통합을 위한 교육의 기능을 강조하는 반면, 갈등이론은 자본주의사회의 학교교육에 대한 비판을 중심으로 불평등의 정당화를 공격하였다. l.교육사회학의
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교육사회학, 교문사, 2003.
2. 조용환 지음, 교육과 사회화, 교육과학사, 1997. ꊱ 사회화의 개념과 목표
1. 사회화의 개념
2. 사회화의 필요성
3. 사회화의 대행자
4. 사회화의 목표
5. 사회화의 과정
6. 사회화의 단절과 실패
ꊲ
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교육] 나남 1994
2. 진교훈 [철학적 인간학 연구] 경문사 1984
3. 현대의 사회학 (김경동)
4. 사회학 강의 (이승민)
5. 현대사회와 교육 -장원동-
6. 교육사회학 -김흥규- < 목 차 >
Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
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교육사회학
김기두, (서울 박영사 1983) 한국청소년 범죄 연구
윤덕중, (서울 박영사 1992) 범죄심리학
정영석, (서울 범문사 1996) 형사정책 1. 현상론
2. 원인론
1) 유전적인 원인
2) 가족 및 가정환경과 비행
3) 학교, 학업 및 교우관계
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교육과 의사소통 능력 향상에 관한 연구". 1998. 강릉대
③ 주영신. "한국 교육 문제론".1984
④"초등학교 영어 교육-이론과 적용". 1998. 한국 문화사
⑤"초등학교 영어 교육- 언어 발달". 1998. 한국 문화사
⑥ 이동옥. "신 교육 사회학".1995. 동문사
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교육사회학 관련 내용과 일반 상식을 정리한 면접 시험 대비
교육사회학 관련 내용과 일반 상식을 정리한 면접 시험 대비
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[교육의 사회적 영향력에 대한 깊은
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교육적 접근이 필요하다는 것을 실감하고 있습니다. 이러한 시대적 흐름 속에서 교육은 단순한 지식 전달의 매개체가 아닌, 사람들의 삶의 질을 향상시키고 공동체의 발전을 도모할 수 있는 중요한 요소가 됩니다. 교육사회학은 교육이 사회
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교육자가 되고자 하는 바람이 강합니다. 학생들이 다양한 방식으로 학습할 수 있도록 돕는 것은 의미 있는 일이라고 느끼고, 이를 통해 그들의 삶에 긍정적인 변화를 가져올 수 있기를 희망합니다. 교육심리학, 교육철학, 교육사회학 등 다양
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교육봉사단체에서 학습 지원 프로그램을 운영하며 학생들의 학습 동기부여에 기여하였습니다.
- 연구 및 학문적 활동: 교육과 관련된 연구 프로젝트 참여 경험이 있으며, 교육학, 심리학, 사회학 등 다양한 학문 분야에서의 논문을 발표한 경
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사회학에 이르기까지 다양한 분야의 교육 과정을 이수했습니다. 특히, 현대 사회에서 인문학의 중요성에 대한 연구와 그것이 사회 변화에 미치는 영향에 대해 집중적으로 탐구했습니다. 이러한 과정에서 저는 인문학이 단순히 지식의 습득을
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