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교육열, 성공위주의 자녀교육이 상징적 지배구조와 복합되어 일어나는 것이라 볼 수 있다.
참고문헌
교육사회학 관련 이론(김병성, 1990) 敎育不平等 문제
Persell 의 社會的 지배구조모형
(1) 사회적 차원(社會的 次元)
(2) 제
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교육의 사회적 기초
I. 교육과 사회학의 관계
II. 사회이론과 교육
1. 사회화
2. 교육을 보는 시각
1) 기능적 시각
2) 갈등적 시각
III. 교육의 사회적 기능
1. 문화유산 전달기능
2. 사회통합의 기능
3. 사회충원의 기
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교육열, 성공위주의 자녀교육이 상징적 지배구조와 복합되어 일어나는 것이라 볼 수 있다.
참고문헌
교육사회학 관련 이론(김병성, 1990) ?? 교육부평등 문제
?? Persell 의 사회적 지배구조모형
(1) 사회적 차원(사회적 차원)
(2) 제도적인
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교육과 사회적 지위 이동의 상관성 높음
교육과 사회적 지위이동과의 상관성 낮음
교육에 대해 긍정적
교육에 대해 부정적
평등 전략
불평등 재생산
◎참고문헌
· 안병환, 교육사회학 (서울 : 교육과학사, 2003)
· 김경식, 교육사회학 (서울 :
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으로 정립
② 교육을 사회적 사실로 생각→ 사회화 과정으로서의 교육
⑷ 나토르프→ 교육사회학을 사회확적인 관점에서 철학적으로 체계화한 인물
4. 듀이
① 저서 : 나의 교육 신조, 학교와 사회, 민주주의와 교육
② 교육은 사회적 진보와
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)의 ‘노동학습’ 연구는 아브람스(P. Abrams)에 의해 탁월한 역사사회학적 연구의 하나로 평가받고 있다. 뿐만 아니라 교육사회학 연구 동향에서는 다루어지지 않은 학교교육형성 연구는 바로 역사사회학적 안목을 적용하여 교육현상을 분석
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교육과정을 중시한다.
-> 영 교육과정 : Eisner [교육적상상] 학교나 교사가 의도적으로 가르치지 않으려는 교육적 내용, 즉 교육과정이다(성교육 등).
③ 미국에서는 재 개념주의라고 불리 운다.
3. 교실 사회학
① 교실에서 교사와 학생의 상
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교육사회학의 사상가
1. Comte
①사회학의 창시자 ②사회유기체설을 강조
③교육기능 이론 제시 ④교육목적 : 도덕적 인간양성
자유시민(사회적 규범을 잘 지키는 사람)
⑤교육방법 : 실증과학적 방법(백문이 불여일견이다)
객관적, 합리적 사
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사회학적으로 탐구하려는 학자들이 점차 늘어갔다. 이들은 교육현상과 교육의 과정을 사회학적으로 연구하여 순수학문적인 교육사회학을 건설하기 위해 노력했다. 그 결과 1963년에는 학술지 Sociology> 가 Education> 으로 그 제 호가 변경 되
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교육학개론 - 학지사 / 주영흠, 박진규, 오만록 공저
새교육학 - 교육출판사 / 신중식, 강영삼, 김기민, 김헌수 공저
교육의 사회학적 이해 - 학지사 / 김천기 지음
동서양 주요국가들의 교육 -문음사 / 구자억 외 5명 지음
신교육의 이해 - 학지사
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