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교육 60년의 반성과 선진화 기본과제, 포럼 굿 소사이어티 제3차 공개토론회, 2008.4.29.
김경근, 중등교육의 수월성과 평등성, 한국교육학회 2005년 추계 학술대회 자료집, 2005: 27-52. <교육선진화를 위해 무엇을 먼저 고쳐야 하는가?>
1. 사교
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교육적 효과를 가져올 것이다.
참고문헌
◇ 김준성, 한국경제 무엇이 문제인가?, 문이당
◇ 신세호(1998), 정보화사회에 대한 교육, 서울 : 한국교육개발원
◇ 야스다 류지, 광은경영경제연구소 옮김(1997), 은행이여 눈을 떠라, 21세기북스
◇ 정
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하는가에 대해서도 커다란 실천적 함의를 던져준다. 전후 서구 과학정책의 모델이 되어왔던 부시의 ‘사회계약’ 모델에서는, 국가는 과학연구를 지원하되 연구에 대한 의사결정은 과학자공동체의 내부통제에 맡겨야 한다고 주장하였다. 그
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교육이 무엇인가, 왜 성교육을 해야 하는가
20. 기형아는 어떻게 나오나
21. 정자는 여자의 어느 부분에 들어가나
22. 변태나 치한을 만나면 어떻게 해야 하나요?
23. 아기 낳을 때 피와 탯줄말고 무엇이 나오나
24. 여자는 유방이 어떻게 자라나
25
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토의하여 만들어진 법안이다.
그 위원들의 면면을 살펴보면 전부 일본식 교육을 받은 친일의 성향이 아주 짙은 사람들이
대부분으로 특히 일본 대학에서 일본국문학이나 일본어과를 연구한 국문학자나
영문학자들로 구성되어있다.
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