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실습생의
자기평가
평소에는 안전에 대해 많이 신경을 써서 넓은 시야로 보며 유아들에게 주의를 많이 주었는데 오늘은 전체적인 하루일과의 흐름을 신경을 쓰느라 세세하게 신경을 쓰지 못한 부분들이 몇 개가 있어 아쉬웠습니다. 머리로는
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먹는다.
*교구활동: 장난감 가지고 놀기, 동요듣기, 부르기
*하원지도: 손 씻기, 머리손질, 차량별 귀가하기
*국기그림카드
*그림활동지
*국기그림 맞추기
게임 판
평 가 1.주제
2.일일주제
3.일일교육목표
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가장 재미있었니?
T: 속상한 일은 없었니?
가방과 겉옷을 챙겨 선생님과 바르게 인사를 한다.
종일반 유아를 제외한 유아들을 귀가 지도한다. 주 제
활동명
활동 목표
교육과정 관련요소
준 비 물
활동 과정
도입
전개
마무리
평가
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▷ 유아들과의 상호작용을 통해 활동 주제에 대한 관심과 흥미를 적절히 이끌어 냈는가?
▷ 유아의 활동에 충분히 피드백이 이루어졌는가?
▷ 교수학습 자료가 교육목표 달성에 적절하였는가?
일일평가
지도교사
평가 일일교육계획안
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자동차를 타려고 계속해서 친구에게 내려와! 내가 탈거야! 하며 말을 하였다. 친구를 괴롭히며 방해를 해서 작업을 하지 못하게 하였다. 1.날짜
2.주제
3.목표
4.일일보육계획안
5.시간
6.활동명
7.활동내용
8.부모상담
9.유아관찰
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Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 교육실습의 개념
2. 교육실습의 내용
3. 유아교육실습에 있어서의 지도교사와 교생의 관계
4. 실습유치원의 임무
Ⅲ. 연구방법
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실습 스트레스의 평균은 문항별로 각각 교육환경 2.60(±0.59), 바람직하지 못한 역할모델 2.93(±0.61), 실습업무 부담 2.51(±0.65), 전문지식 및 기술의 부족 2.76(±0.51), 대인관계 갈등 3.02(±0.65), 환자와의 갈등 3.82(±0.54)로 나타났다.
3. 본 연구 대상자
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말을 전달한다.
③ 테이프로 노래를 들려준다.
④ 노래를 익히며 다같이 불러본다.
⑤ 게임 방법을 소개하고 규칙을 이야기 한다.
⑥ 정글 숲과 늪지대를 땅에 테이프로 표시한다.
⑦ 악어역할을 할 유아를 뽑고 나머지 유아들을 정글숲을 지
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부록 ……………………………………………………………………………111
<부록 1> 연구 참여 동의서
<부록 2> 면담가이드 질문
<부록 3> 실습 일지 예시
<부록 4> 실습 소감문 예시
<부록 5> 실습 평가회 자료 예시
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교육체계의 확립이 필요하다. 산업계와 학계가 서로 협력하여 인적물적 상호교류와 폭넓은 정보의 교환 등을 위해 산학협동체제를 구축할 필요성이 있다. 대학에서는 교과과정 운영에 있어 실험, 실습 시설의 낙후 등으로 충분한 실험, 실습
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교육, 노인 심리, 인권, 사례관리 실무 등의 분야에서 꾸준히 공부하며 전문성을 갖춘 실천가로 성장하겠습니다. 더불어, 변화하는 복지 환경 속에서도 항상 어르신의 입장에서 생각하고 움직이는 사회복지사가 되겠습니다. 요양원 주간
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실습실에 있는 장비들을 관리 및 유지보수를 통해서 많은 종류의 Application과 Tool을 다룰 수 있는 경험을 하게 되었습니다. 방학 중에는 교내 평생교육원에서 주관하는 교육부 인터넷 전문가 과정 실습조교를 하면서 학생관리 및 실습수업을
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실습조교 2주씩 총 5차례, 교수학습센터 주최 강의자료 제작을 위한 교수워크숍 실습도우미 2일 또는 4일 과정으로 총 3차례, 한국기업데이터 OO지사 아르바이트 5달, 독서실 총무 8달 등입니다. 개요
면접후기
자기소개서
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일일(주간, 월간, 연간) 스케쥴 표를 작성해서 운용하고, 하루를 반성하며 내일을 계획하는 일에서 시작하겠습니다. 무엇보다도 제 자신이 무엇을 행하였는지 구체적인 성취과정을 6개월 간격으로 정리할 것 입니다. 목표를 되새기고 빈번히
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실습, 현장 업무 수행 등)에서, 새로운 방식을 시도했던 경험에 대해 작성해 주십시오. [2000 Bytes 이내] * 현재 0 Bytes
5. 과제 또는 업무 수행, 동호회 활동 등을 하는 과정에서 자신이 맡은 과제 또는 역할을 다하기 위해 노력했던 사례가 있으
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