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Piaget 의 인지발달이론
◎ 에릭슨의 심리, 사회적 발달
< Freud와 Erikson의 성격발달에 대한 관점 비교>
◎ 프로이드의 성격발달이론
◎ Vygotsky의 인지발달이론
◎ 게젤 (Gesell, Arnold Lucius)의 성숙이론
◎ 콜버그의 도덕성 발달 이론
◈ 참고문
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Vygotsky 인지발달 이론
1. 인지발달의 이론
2. 사적언어란?
3. 근접발달영역(ZPD)
4. Scaffolding(비계설정)
5. 피아제 vs 비고츠키
Ⅱ Bruner의 인지발달 이론
1. 인지발달의 개요
2. Bruner의 인지발달 단계
Ⅲ. Erik Erikson의 성격발달이론
1. Erikson
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교육적 적용
(1) Piaget 이론
1) 피아제 이론의 교육적 시사점
2) 피아제 이론의 교육적 적용
(2) Vigotsky 이론
1) 비고스키 이론의 교육적 시사점
2) 비고스키 이론의 교육적 적용
● 과제2 : Freud의 성격발달이론 vs Erikson의 심리사회적 발달이
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교육심리학(제3판). 학문사
3. 김제한, (1993). 교육심리학. 서원출판사 1. 서론
2. 본론
(1) Piaget 이론
① 심리발달 이론
② 인지발달 이론
③ 피아제 이론의 장 · 단점
(2) Vigotsky 이론
① 비고스키 교육이론의 중심
② 인
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발달의 이해(학지사). 정옥분. 1998. 서울
2. 예비부모교육(양서원). 문미옥 외 5. 2001. 서울
3. 현대 심리학의 입문(정민사). 박창호. 2001. 서울
4. 발달심리학(학지사). 송명자.1998. 서울 1. 정신분석이론
2. 사회학습이론
3. 인지발달이론
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심리학의 이해, 학지사 1. Piaget의 인지발달 이론
1) Piaget 이론의 기초
2) 인지 발달의 과정
3) Piaget의 인지발달 단계
4) Piaget 이론의 비판점
5) Piaget 이론의 교육적 함의
2. Bruner의 인지발달 이론
3. Vygotsky의 인지발달
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개인의 심리구조가 다시 평형화되었을 때는 보다 높은 차원의 심리구조가 획득된 상태이다. 다시 말하면, 평형화를 통한 심리구조의 재구성이 이루어졌다는 뜻이다. 피아제는 이런 평형화의 원리를 인지발달의 주요 원리로 보고 있다.
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심리학. 학지사. 2001.
2. 김경희. 발달심리학(생애발달). 학문사. 1999.
3. 임규혁. 교육심리학. 학지사. 2004.
4. 성현란외. 인지발달. 학지사. 2004.
Report
-Vygotsky- Vygotsky사회문화적 인지이론
Ⅰ. Vygotsky 성장배경
Ⅱ. Vygotsky 이론
1. 비고스키
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이론의 기본 견해
2) 성격, 정서, 사회성 발달의 통합
3) 심리사회적 발달의 지원
4. 정체성 및 자아개념의 발달
1) 정체성의 발달
2) 자아개념의 발달
5. 도덕성, 사회적 책임감 및 자기통제의 발달
1) 도덕성발달
2) 피아제의 도덕성 발달
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발달
인간발달의 목적: 자아실현
인지발달
정의적 발달
3절: 인간의 다양성
지능
창의성
남성과 여성의 차이
사회·경제적 차이
4절: 학습과정의 이해
학습의 의미
학습이론
고등정신
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