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의 신체 건강의 심리학적 측면에 더 관심을 가지고 있으며 그들의 지식을 적용하여 질병과 장애를 치료하고 예방하는 데에 도움을 준다. 전문 심리학자들은 건강관리 환경을 벗어난 곳에서도 일한다. 교육 심리학자들은 학습과 적응의 결정
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의 결과를 이해하고 인정하여야한다. 교사의 역할은 아동의 구성과정을 도와주고, 조언하고, 조직하는 쪽에 있다는 것을 알아야 한다.
<참고도서>
학교학습 극대화를 위한 교육심리학 / 여광응, 이승국 외 공저 / 양서원/ 2007
구성주의 교
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의 비판
피아제의 인지발달 이론은 1960년대가 되기까지 미국의 행동주의 심리학자들에게 무시를 당해왔다. 그러나 오늘날 심리학의 주요 관심사가 인지적 요소들에 관한 것임을 우리는 너무나 잘 알고 있다. 더욱이, 많은 심리학자들은 인간
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의 가장 큰 특질의 하나로 성격을 설명하는 것에 상황적 변인의 영향을 고려해 놓고 있음을 지적할 수 있다,
7. 현상학적 또는 인본주의적 성격론(Phenomenological)
인본주의적 접근은 1950년 미국의 심리학자인 에이브라함 매슬로우 (Abraham Maslow)
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강하게 하거나 약하게 하는데 영향을 주는 결과의 역할을 강조 (효과의 법칙)
- 연상적인 학습과 조건화 된 반응이라는 개념을 뛰어넘어 고도로 복잡한 인지적 과정뿐만 아니라 행동적인 결과를 고려한다는 행동주의 심리학 발전시킴.
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의 개념
생활지도란 학생이 일상생활에서 해결해야 할 여러 문제를 자력으로 해결할 수 있도록
도와주며 지도하는 조직적 봉사활동이다. -교육심리학의 중요 핵심 정리-
1. 교육
2. 교육심리학
3. 교수-학습
4. 교육 심리학 연구방법
5.
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의 이해』, 커뮤니케이션북스
강지석(2004), 『인터넷 팝업광고(pop-up advertising)가 인터넷 정보검색 이용편이성에 미치는 영향 : 스키너(B. F. Skinner)의 행동주의적 심리학(behavioral psychology)관점을 중심으로』, 연세대학교 언론홍보대학원
홍혜주(
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행동주의 및 인지주의 학습이론의 심리적 기제를 이해하고 이들 이론의 교육적 시사점을 실제 교수 · 학습에 적용할 수 있다 : 파블로의 고전적 조건화, 쏜다이크의 시행착오설, 스키너의 조작적 조건화, 반두라의 사회학습이론, 통찰학습,
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의 이론적 접근」, 서울:형설출판사.
4. 김순혜 저 (2004). 「현대아동상담」, 학지사
5. 대전대학교 교육대학원 상담심리학전공 임정희 논문- 「REBT 집단상담 프로그램이 초등학생의 성취동기와 긍정적 자아개념에 미치는 효과」
6. 신철희 원
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섭: 새로운 명제나 아이디어가 이미 학습자의 머리 속에 조직되어 존재하고 있는 것보다 포괄적인 인지구조 속으로 동화 또는 일체화되는 과정
3. Carroll의 학교학습모형을 설명하는 함수의 이해
: 학습자가 성취한 학습의 정도가 과제를 학습
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