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뿐이지, 도덕적으로 남성이 더 우월하기 때문은 아니다. Ⅰ 서론
1.콜버그 '그는 누구인가??'
Ⅱ. 본 론
1.도덕발달 단계 이론
2. 길리건의 여성의 도덕성 발달 수준
3. 그리스도교 생명교육
Ⅲ. 결론
1. 콜버그 이론의 특징과 한계
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콜버그의 도덕판단수준과 단계
1) 수준1 : 전인습적 수준
1/ 단계1 : 처벌과 복종지향
2/ 단계2 : 쾌락주의
2) 수준2 : 인습적 수준
1/ 단계3 : 착한 소년소녀 지향
2/ 단계4 : 법과 질서유지 지향
3) 수준3 : 후인습적 도덕성
1/ 단계5 : 사
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콜버그 도덕성 발달이론 교육적 시사점.hwp
5. 콜버그 도덕성 발달이론 교육적 시사점2.hwp
6. 콜버그 도덕성 발달이론.hwp
7. 콜버그 도덕성 발달이론에 따른 교사의 역할.hwp
8. 콜버그의 도덕발달단계.hwp
9. 콜버그의 도덕성 발달이론의 배경.hwp
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콜버그 도덕성 발달이론 교육적 시사점.hwp
5. 콜버그 도덕성 발달이론 교육적 시사점2.hwp
6. 콜버그 도덕성 발달이론.hwp
7. 콜버그 도덕성 발달이론에 따른 교사의 역할.hwp
8. 콜버그의 도덕발달단계.hwp
9. 콜버그의 도덕성 발달이론의 배경.hwp
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 학습이론과 비단계설
II. 파블로프의
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발달에 부정적인 영향을 미치는 현상이다. 문화 실조에서 벗어나기 위해서는 문화 환경을 개선해야 한다는 주장이 교육정책에 반영되어 보상 교육(compensatory education)의 필요성이 제기되었다.
- 문화실조에 걸린 사람은 커서 아무리 좋은 교육
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단계: 삼차 순환반응기
⑥6단계 : 정신적 표상
2)전조작기
①언어와 사고
②가상놀이
③그리기
④전조작적 사고의 한계
3)구체적 조작기
①보존개념
②분류
③서열화
④탈중심화
⑤자율적 도덕성
⑥공간조작
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교육심리학의 연구방법
2. 인간의 기본적 욕구(A. H. Maslow)
3. 인간발달의 이해
1) 발달의 개념
2) 유전-환경의 영향
3) 발달의 원리
4) 발달환경
5) 발달이론(S. Freud의 발달이론, E. H. Erickson의 사회심리 발달이론, L. Kohlberg의 도덕성 발달
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도덕성 발달은 초기단계를 마치는 정도이다. 유아 스스로 건정한 도덕관과 태도를 갖추도록 부모를 비롯한 성인들은 도덕적 분위기를 조성해 주어야 한다.
[ 참고문헌 ]
이태영. 이경희 공저, 유아사회교육의 이론과 실제, 양서원, 1989년.
최미
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발달 이론
② 유아의 언어발달과 문학에 대한 반응
- 비고츠키의 언어발달 이론
③ 유아의 사회, 정서 발달과 문학에 대한 반응
- 에릭슨의 심리사회적 발달이론
④ 유아의 도덕성 발달과 문학에 대한 반응
- 콜버그의 도덕성 발
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