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학생들의 인식 및 태도 조사.\" 교육평가연구, 30(2), 123-137.
한국교육연구원. (2023). \"학교 교육과정 개정에 따른 자원봉사 의무화 방안 연구 보고서.\" "목차:
1. 서론
2. 자원봉사의 무보수성과 자발성
3. 학교에서의 자원봉사 의무화
4. 본
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학생의 자기 평가
토론과정에서 이루어지는 수용적, 비판적 경청 태도, 각 역할에 따른 발표의 빈도, 발표 결과 수용도, 문제해결을 위한 노력 및 상호작용의 적극적인 참여 등의 평가가 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
◎ 강시중, 수학교육
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효과적으로 표집을 진행할 수 있다는 것을 보았다. 특히 확률적 표집 방법은 교육평가를 진행하기에 효과적인 표집 방법이라고 할 수 있다. 군집 표집을 통해 교육평가를 진행한다면 학생들의 능력을 평가하는데 쉽고 편하게 작업할 수 있을
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학생들이 있다. 이러한 통합학생들을 파악하고 특수학교로의 복귀를 도울 수 있는 대책이 모색되어야 한다.
다섯째, 통합교육이 장애학생에게 매우 효과적이라는 것이 밝혀지고 있는 이상 좀 더 적극적이고 열린 통합교육을 실시하여야 한다
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학생들이 보다 쉽게 사용할 수 있는 소프트웨어의 개발과 필요한 정보의 효과적인 획득 방법 및 양질의 정보 제공이 절실하게 되었다.
참고문헌
국민일보특별취재반 편(1993), 일본의 힘 교육에서 나온다, 청한문화사
김태훈(1997), 일본의 교육
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/ 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 장애학생과 통합교육
II. 장애 정도와 통합교육
III. 일반학생과 통합교육
* 참고문헌
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교육과학사 / 2016 통합학급 장애아동 교수-학습지원 과정(단계)
I. 도입단계
1. 선수 요소 확인
2. 동기 유발
3. 수업목표의 확인
II. 전개단계
1. 교사의 시범 및 모델링
2. 안내된 연습
3. 독립적인 연습
III. 정리 및 평가단계
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학생의 잠재력, 인격적 특성, 정의적 특성, 사회적 활동 특성 등을 보다 면밀히 파악함으로써 효과적인 교육을 위하여 사용될 수 있다.
4. 사례 연구의 활용
사례연구는 법률, 소년범죄, 의학, 정신의학, 심리학, 교육, 상담, 생활지도, 인류학,
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성)하거나, 발표하거나, 산출물을 만들거나, 행동으로 나타내도록 요구하는 평가 방식
2. 수학과 평가의 원리
1) 발달적 교육관을 중시하는 평가
: 모든 학생이 가능한 한 의도하는 바의 수업 목표를 달성할 수 있도록 모든 학습자에게 적절한
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및 자아개념, 태도에 미치는 효과
- 다중지능을 적용한 진로교육프로그램이 초등학교 저학년의 진로성숙, 자아개념, 학교적응에 미치는 영향
결론
지능 계발을 위해 지속적으로 뇌를 사용하고 계발하는 훈련을 행해야 할 것이다.
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