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교육자와 학습자의 관계에 달려있다고 해도 과언이 아니다. 열성적인 교육자와 선생님의 권위와 지식을 인정하고 받아들일 수 있는 학습자가 만나 최고의 시너지를 이룩하는 것이 우리가 연구한 교육심리학의 다양한 강화방법과 교육이론이
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  • 등록일 2016.12.19
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심리학 : 이론과 적용. 시그마프레스. 이관용 외(1996). 학습심리학 : 행동과 인지. 교육과학사. 김진영(2010). 강화이론을 적용한 이러닝 연구. 석사학위논문. 성신여자대학교. 김은석(1989). 스키너의 행동주의와 심리학적 이상. 청주교육대학교
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  • 등록일 2016.10.03
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학습한 내용 반복 연습할 수 있는 기회 충분히 제공되어야 한다는 입장이다. 성공적인 학습을 위하여 긍정적인 강화 제공되어야 한다고 주장한다. Ⅳ. 참고문헌 감세현 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2016 권대훈, 교육심리학의 이론과 실
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  • 등록일 2016.10.08
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학습 과정에 대해 연구한다. 스키너의 조작적 조건형성 1. 스키너(Skinner, 1904-1990) 2. 학습이론과 스키너 3. 조작적 조건 형성 : 결과(조건)의 역할, 강화물, 행동 4. 적용해 보기 1) 교실에서 강화물 사용하기 2) 강화방법 수 있도록 할
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  • 등록일 2012.09.24
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상호작용에서는 자기효능감이 중요하나 어떠한 한계를 가진 학급 상황에서 개개 학습자의 자기규제체제와 효능감을 발달하게 하는 어려움을 가진 것이 풀어야 할 문제라고 본다. 그러나 Bandura의 사회학습이론은 강화와 처벌에 대한 기술이
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  • 등록일 2011.03.21
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논문 809건

행동주의적 인간관, (서울 : 문학과 지성사). 장상호(1982),「 피아제: 발생적 인식론과 교육」, (서울: 교육과학사). 장상호(1982). 피아제: 발생적 인식론과 교육, (서울: 교육과학사). <논문> 박왜경(1986), 학습이론에 대한 기독교적 평가, 고
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  • 발행일 2008.02.10
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이론    1) 제1단계 : 도덕적 사실주의 (2∼7세)    2) 제2단계 : 도덕적 동등성(7∼11세)    3) 제3단계 : 도덕적 자율성(11∼15세)   (5) 피아제 이론의 교육적 시사점 및 평가  2. 비고츠키의 인지발달이론   (1) 비고츠키의 생
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  • 발행일 2013.02.07
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이론이 주는 시사점은 매우 크다. 다중지능이론의 교육적 시사점을 바탕으로 학습자 능력의 다양성을 존중한 능력별 교육이 이루어진다면, 각기 다른 형태로 다양한 방면에 능력을 지니고 있는 학습자의 잠재력을 최대한으로 신장시킬 수 있
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  • 발행일 2009.07.31
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상 문제점 96 제 2 절 국내 수목원의 개선 방안 98 1. 국토의 균형적인 개발 촉진 98 2. 지역간 수목원의 특성화 99 3. 휴식공간으로의 기능 강화 100 4. 수목원에 대한 홍보의 절대부족 100 5. 현지 내․외 보전기
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  • 발행일 2010.06.23
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대한 인식론적 입장을 의미한다. 게다가 현상학, 실존주의 교육관, 피아제의 이론, 그리고 비고츠키 레프 비고츠키(Lev Semenovich Vygotsky, Лев Семенович Выготский, 1896년 11월 17일 ~ 1934년 6월 11일)는 구소련의 심리학자로, 벨라루스 출신
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  • 발행일 2023.04.12
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취업자료 1,406건

교육력 발휘를 촉구할 수 있다. 학교상담과 생활지도 제12장 학급경영과 상ㆍ벌 관리 1. 학급운영 (1) 학급구조의 형성 (2) 학급규칙 (3) 학기 초 첫 한 달 (4) 조회와 종례 (5) 모둠활동 2. 상과 학급경영 (1) 효과적인 강화인자 (2)
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  • 등록일 2007.02.14
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  • 직종구분 기타
교육과정의 미래를 논의하고 현장에 적합한 인간 정신을 회복할 수 있는 예술교육을 확대하고자 합니다. 음악교육의 선진화된 이론과 실제 교수법에 대한 이해를 바탕으로 새로운 교육 이론과 미래지향의 학력향상을 선도하고 있는 연세대
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  • 등록일 2022.04.25
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
상의 길이가 짧은 것 새끼손가락에 반지를 낀 것 타이를 지나치게 길게 혹은 짧게 맨 것 바지에 허리띠를 두르고도 멜빵을 하는 것 신사복의 기본 색상인 청색이나 회색 정장 차림새에 갈색조의 구두를 신은 것 한 벌 갖춤이 아닌 위아래
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  • 등록일 2006.02.03
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  • 직종구분 전문직
상하는 시간을 가졌습니다. 이러한 활동은 저에게 유아교육에 대한 관심을 더욱 확고히 다지게 했으며, 현장 경험과 이론적 연구를 결합하는 방법을 배울 수 있는 기회가 되었습니다. 현재도 아동복지 및 심리학 관련 책을 꾸준히 읽고 있으
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  • 등록일 2025.05.09
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  • 직종구분 교육 강사직
심리학 이론과 연구 방법을 실생활에 적용하여, 개인의 삶과 사회 전반에 긍정적인 영향을 미치는 심리학자가 되겠습니다. 연세대학교에서 배운 심리학적 지식을 토대로, 사람들의 정신 건강을 증진시키고, 사회적 복지를 향상시키며, 교육
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  • 등록일 2025.05.19
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타

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