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병행한 미술치료 사례연구“, 서울벤처대학원대학교, 미술치료연구 (2016) 1.
서론
2.
본론
(1) 고전적 조건형성의 개념
(2) 고전적 조건형성의 특징
(3) 고전적 조건형성의 인간관
(4) 고전적 조건형성의 응용방법
3.
결론
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방법에 대해 설명한다.
[참고문헌]
강정구, 현대 학습심리학, 서울문음사, 1996.
권대훈. 교육심리학의 이론과 실제. 학지사. 2006.
방선욱. 심리학의 이해. 교육과학사. 2003. 1.
서론
2.
본론
(1) 고전적 조건형성
(2) 고전적 조건형성의 주
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|
함
Paul Chance, 「학습과 행동」, 시그마프레스, 1999, 박소현, 김문수 공역 고전적 조건형성의 특징
고전적 조건형성의 인간관
고전적 조건형성의 응용방법
1) 정서 학습
2) 가르시아 효과
3) 행동치료: 역조건 형성
4) 상품광고
참고문헌
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개, 교육정책뉴스, 2019.05.
이보연아동가족상담센터 홈페이지 자료실, ‘아동상담이론’ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 고전적 조건형성의 특징
2) 고전적 조건형성에서의 인간관
3) 고전적 조건형성의 응용방법
Ⅲ. 결론
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고전적 조건형성의 특징 및 인간관
1) Pavlov의 실험
2) 고전적 조건형성의 주요 현상
3) 고전적 조건형성의 인간관
2. 고전적 조건형성의 응용 방법
1) 공포 반응의 완화 또는 소거
2) 퇴근 시 아이들이 반갑게 만들기 위한 조건
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