|
연극의 이론과 비평 1, 2000.
최현섭 외, 국어교육학개론, 삼지원, 2001.
한귀은, 연행을 통한 문학교육, 박이정, 2001.
황정현, 창의력 계발을 위한 동화교육방법론, 열린교육, 2001. 1. 교육연극이란?
2. 교육연극의 발전 배경
3. 교육연극의 유
|
|
|
교육연극의 이론과 실제, 연극과 인간, 2000.
참고자료 1. 교육연극이란?
2. 교육연극의 역사 및 발전
1) 고대 (원시시대~중세시대)
2) 근대 (르네상스~낭만주의)
3) 현대
3. 교육연극의 유형
1) 교육을 위한 연극 (Theatre in Education)
2) 교육
|
|
|
발전하게 된다.
1900년대 초 미국의 허트(Hurt)는 뉴욕의 가난한 이민자 자녀들에게 영어와 책읽기를 가르치기 위해 어린이들과 함께 세 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육연극의 의미
Ⅲ. 교육연극의 종류
1. T. I. E(Theatre in Education)
2. D. I. E(Drama in educat
|
|
|
발전하게 된다.
1900년대 초 미국의 허트(Hurt)는 뉴욕의 가난한 이민자 자녀들에게 영어와 책읽기를 가르치기 위해 어린이들과 함께 세 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육연극의 개념
Ⅲ. 교육연극의 유형
1. T. I. E(Theatre in Education)
2. D. I. E(Drama in educat
|
|
|
연극 만들기, 서울: 동인, 2003
◇ 낸시킹 지음, 황정현 옮김, 창조적인 언어사용 능력을 위한 교육연극 방법, 평민사, 1998
◇ 민병욱, 교육연극의 기본 원리, 교육연극의 이론과 실제, 연극과 인간, 2000
◇ 부산교대 부설 초등교원 연수원 교재,
|
|
 |
연극사」, 한신문화사, 2000.
Frank Kermode,「셰익스피어의 시대」, 을유문화사, 2005.
Milly S. Barranger, 「서양 연극사 이야기」, 평민사, 2008.
2. 연구논문
김유영, “셰익스피어 현대 비평 연구”, 원광대학교 교육대학원, 2007.
최경희, “연극의 정치
|
|
|
연극 검열이 강화되면서 점차 역사극의 목표는 탄압과 통제에 대응하여 올바른 역사인식을 표현해야 할 사명을 가지는 것이었고 이러한 시대적 요구가 어떻게 반영되었는가는 작가의 역사의식의 달려있었다. 한국연극협회, 「한국현대연극
|
|
|
교육관서 마샬아츠 퍼포먼스 점프공연, 기호일보, 2005.04.30일자.
전성환, 공연기획, 예영커뮤니케이션, 2003.
정상영, ‘점프’세계를 향한 도약, 한겨례신문, 2004.07.01일자.
한국관광공사, 국내문화행사 관광상품화 방안, 한국관광공사, 1995.
|
|
|
교육협의회 엮음.「제 5장. 일본인 론 및 일본문화론」. 『일본의 이해』, p. 77 ∼ p. 91.
다테노 아키라. 오정환 역. 2006. 「한국 현대사에 그들은 무엇이었나」. 『그때 그 일본인들』
막스 베버. 「부록 - 앤서니 기든스 해설」『프로테스탄티
|
|
|
교육 인프라 구축을 위한 예산 확보
1998년 교육개혁위원회 자료에 따르면 우리 나라의 교육 수준은 전반적으로 여타의 OECD 선진국가들에 비해 볼 때 10-15년 이상 뒤쳐져 있다는 사실이 지적되고 있다. 이러한 교육수준의 획기적 만회와 발전
|
|
 |
(주)한국영재교육발전연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
|
|
 |
(주)한국영재교육발전연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
|
|
|
(주)한국영재교육발전연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
|
|
|
(주)한국영재교육발전연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
|
|
|
충남교육발전(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
|
|
 |
교육활동의 성과를 정리하여 지역사회에 공유하고, 타 기관과의 협력 모델을 구축함으로써 문화예술교육이 일회성 행사가 아닌, 지역 사회 내에서 지속적으로 이어지는 체계로 발전할 수 있도록 기여하겠습니다.
향후에는 문화예술교육 기
|
|
 |
교육을 갔을 때80명 앞에서 연극 공연을 해1등을 하고'B기업 전도연'이라는 별명을 얻은 적이 있습니다. 저의 적극성과 뻔뻔함, 그리고 추진력으로 유의미한 결과를 낸 사례가 있습니다.
대학시절 저희 학과는 모든 수업이 영어로 진행되기 때
|
|
 |
교육 (언제,어디서, 얼마간 받았는지)
[영어로 시작한 소꿉놀이]
C. 특기할 만한 활동 사항 (만약 있다면)
[Harmony를 일깨워 준 풍물놀이]
D. 해외/국제 경험(언제, 무엇 때문에, 각각의 경험으로 얻은 것이 있다면)
[한국을 대표하는 문화
|
|
 |
교육과정 내 조별 과제 활동, 동아리 활동, 재능기부 활동 등 다양한 조직 상황 및 활동 장면에서의 경험이 포함됩니다.
3.주변 사람을 돌본 경험(예: 봉사활동 등)에 대해 기술해 주십시오.
4.위계가 분명한 조직이나 단체에서 상급자(또는 선
|
|
 |
발전시키기 위해서 도전했던 경험 또는 프로젝트는? (최대 500자 입력가능)
3.귀하가 지원한 직무의 힘들고 어려운 점은 무엇이라 생각하며, 이를 해결했던 경험은? (최대 500자 입력가능)
4.귀하가 생각하는 소통과 협력이란? (최대 500자 입력
|
|
 가격 :
할인가 : 6,500원(5페이지)
|
 가격 :
할인가 : 15,400원(26페이지)
|
 가격 :
할인가 : 30,000원(26페이지)
|
 가격 :
할인가 : 9,000원(12페이지)
|
 가격 :
할인가 : 6,500원(5페이지)
|
 가격 :
할인가 : 15,400원(11페이지)
|
 가격 :
할인가 : 36,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 23,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 30,000원(36페이지)
|
메뉴펼치기
풍력발전과 지구를 든 손
비행기를 날리는 어린이의 꿈(자동완성형포함)
비행기를 날리는 어린이의 꿈(자동완성형포함)