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교육열’은 고유의 용어로서 기존의 용어들로 대체가 불가능해진다
‘교육열’은 학력과 학벌을 높이는데 집중되므로 학교교육열에 가깝다
‘교육열’은 정상을 벗어난 상태를 나타내는 부정적 개념이다
‘교육열’은 한국사회의
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교육열과 관련된 잘못된 판단과 인식은, ‘학력학벌주의 사회’라는 사회문화적 배경 속에서 자신과 자녀를 동일시하는 모성의 개별적 특성(EBS, 2012)을 고려하지 않은 채 규제 일변도의 임시방편 정책으로 문제를 감추는 데 급급하였다. 일련
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사회 전반에 걸쳐 깊이 자리 잡게 되었고, 이는 지금까지도 한국 사회의 여러 측면에 영향을 미치고 있습니다. 1. 한국 사회의 학력주의 개념
1.1. 학력주의의 정의
1.2. 한국 사회에서의 학력주의의 역사적 배경
2. 교육열과 학
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학력 따위 1. 서론
- 학력주의와 교육열에 대한 정의 및 개요
2. 한국 사회에서 학력주의가 갖는 특징
1.1 학력에 대한 과도한 집착과 그 원인
1.2 입시 중심의 교육 시스템
1.3 일자리 시장에서의 학력 따위
3. 한국 사회에서 교육열이
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사회단체에서 사람을 채용할 때 학력이나 학연을 중요한 조건으로 삼지 않고, 기본 실력과 인간성을 중시하는 방향으로 그 제도를 바꾸고 이를 실질적으로 정착시켜 나가야 한다. 이러한 제도가 정착되어갈 때 우리의 높은 교육열은 지금과
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