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사회학』, 교육과학사, 1986.
김종엽. 『한국사회의 교육 불평등』, 「경제와 사회」, 2003.
이종각, 『교육열 올바로보기』, 원미사, 2003
김상봉, 『학벌사회』, 한길사, 2004
오욱환, 『한국사회의 교육열 : 기원과 심화』, 교육과학사. 2000
한국일
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교육열과 관련된 잘못된 판단과 인식은, ‘학력학벌주의 사회’라는 사회문화적 배경 속에서 자신과 자녀를 동일시하는 모성의 개별적 특성(EBS, 2012)을 고려하지 않은 채 규제 일변도의 임시방편 정책으로 문제를 감추는 데 급급하였다. 일련
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표면적 문제
대학입시의 문제
교육현장의 문제
교육개혁의 허구
문제발생의 원인
학력 및 학벌 중심의 사회
학 연 사 회
높은 교육열의 허구
잘못된 교육운영
교육에 대한 사회의식의 왜곡
해 결 방 안
나 오 며
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사회경제적으로 뒷받침되었다.
Ⅳ. 참고문헌
김동석(2006). 한국의 교육선발과 경쟁. 문음사.
김상봉(2004). 학벌사회: 사회적 주체성에 대한 철학적 탐구. 한길사.
류미향(2011). 부정적 교육열로부터의 탈주와 아동의 교육권 찾기. 아동과 권리.&n
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교육열’은 고유의 용어로서 기존의 용어들로 대체가 불가능해진다
‘교육열’은 학력과 학벌을 높이는데 집중되므로 학교교육열에 가깝다
‘교육열’은 정상을 벗어난 상태를 나타내는 부정적 개념이다
‘교육열’은 한국사회의
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