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학교 팽창과 특성, 문제점( 학교 팽창, 교육학, 학교, 교육열, 교육열 형성배경, 교육열 기능, 교육열 문제, 학교팽창 원인, 학교 팽창 연구 필요성, 학교 팽창 특성 문제점)
들어가는 말 • 연구의 필요성
한국은 이스라엘과 함께 세
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를 막고, 필요한 분야에 공급될 수 있는 사회적 제도가 마련될 수 있는 길이 시급하다고 본다.
그렇다면 이런 교육열의 문제점을 해결할 수 있는 방안에는 어떤 것이 있는가?
한국에서 교육의 가치는 매우 높을 뿐만 아니라 그에 따른 적용가
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기능과 역할을 강화할 필요가 있다.
학부모 교육열이 지나치게 대학진학에 맞추어지게 되는 중요한 이유 중의 하나로 우리의 교육체제가 학생들의 적성이나 소질을 파악하지 못하고 있음을 들 수 있다. 많은 학부모가 자녀가 특별히 잘 하는
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기능과 민간 영역의 교육기능을 차별화 할 필요가 있다.)
- BK21사업, 교육경쟁력 제고 사업, 창의력 증진 노력 등 지식기반사회 대응 교육도 국민의 <교육열을 어떻게 응집시킬 것>인가에 대한 고민과 함께 진행되어야 한다.
우리 교육 현
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교육열 올바로보기』, 원미사, 2003
김상봉, 『학벌사회』, 한길사, 2004
오욱환, 『한국사회의 교육열 : 기원과 심화』, 교육과학사. 2000
한국일보 "학력 낮춘 위장취업, 해고사유 안된다”, 전성철 기자, 2008.4.7.
한국대학교육협의회 발표자료, ht
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