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영재의 다중지능 분석. 연세대학교 석사학위 논문.
김현진(1999). 다중지능 측정도구의 타당화 연구. 서울대학교 석사학위 논문.
홍순정(1999). 지능과 창의성 양서원
김명희, 이경희옮김(1998). '다중 지능의 이론과 실제'. 양서원.
김명희, 김영천(
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교사승급교육”, 2000
- 정혜미, “영재교육의 총체적 접근법에 의한 언어영역활동이 유아의 창의성에 미치는 효과”, 남부대, 2005
- 고경필, “보육시설의 실, 내외 환경에 대한 만족도와 중요성 인식 정도” 대한가정학회지, 2003 Ⅰ 서론
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대학교 교육대학원 논문, 2005.
조남근, 원호대, 교사가 지각한 교감의 역할 수행이 교장의 지도성에 미치는 영향, 교육문제연구, 1999.
함봉균, 호텔기업 최고경영자의 리더십 유형이 조직문화와 직무안정성에 미치는 영향, 순천향대학교 대학
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유형과 질문전략
(1) 진단적 질문과 질문전략
(2) 교수적 질문과 질문전략
2) 기대 대답의 확장성 정도에 따른 유형과 질문전략
(1) 개방적 질문과 질문전략
(2) 폐쇄적 질문과 질문전략
2. 교사의 일반적 질문 전략
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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영재교육연구.
안부금(2002). 구성주의 이론에 기초한 유아과학교육 교사 연수 프로그램의 개발과 효과에 관한 연구. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학교육을 위한 인지적 기초이론
1) 인지적 구성주의
2
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영재교 육원 프로그램이 추가된 정도이다.
그러나 재정 확보의 어려움과 수준 높은 프로그램 개발 및 보급의 어려움 등으로 인하 여 시도교육청 미술영재학급과 영재교육원은 영재교육의 취지를 살리기 보다는 일반학 교에서 실천하기 어려
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영재다, 생명의 말씀사, 2005
조성연 외, 영유아 보육론, 학지사, 2004
이숙재, 개정 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아놀이를 활성화시키기 위한 교사의 역할
2. 유아놀이를 활성화시키기 위한 구체
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이 사회가 조금 더 따뜻해 질 수 있다는 것을 보여주기 위해 동분서주 노력할 것입니다. [최신대기업표준양식][총12종류의 이력서양식&자소서양식][취업표준양식 이력서][이력서][이력서양식][이력서서식]+사회복지사자기소개서샘플모음
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는 교육내용과 방법 으로 실 시 하는 교육을 말한다.
"영재교육기관”이라 함은 영재학교， 영재학급 및 영재교육원을 말한다.
"영재학교”라 함은 영재교육을 위하여 이 법에 의하여 지정 또는 설립되는 고등학교 과정 이 하의 학교를 말한
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, 『영유아보육개론』, 형설출판사, 2004
전남련, 『창의성을 키우면 누구나 영재다』, 생명의 말씀사, 2005 Ⅰ 보육교사의 자질
Ⅱ 전문적인 자질
Ⅲ 인간적인 자질
Ⅵ 보육교사의 역할
Ⅴ 양육자로서의 역할
Ⅵ. 결론
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