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교육의미론 강의록/2006. 5. 10./김슬옹/의미변화]
4. 정철의 관동별곡 옛글과 현대말 풀이 대조글[교육의미론 강의록/2006. 5. 10./김슬옹/의미변화]
5. 네이버 사전 ‘관동별곡’에서 의미변화
1. 하도 할샤
2. 계오 새와
3. 마면
4.
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7.1 용언
7.2 활용
7.3 활용의 규칙성과 불규칙성
7.4 어미
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1. 어휘의미론
1.1. 반의 관계
1.2. 중의적 표현
1.3. 상하관계
2. 문장 의미론
2.1.문장 유형들의 의미
2.2. 긍정문과 부정문의 의미
2.3. 능동문과 피동문의 의미
2.4. 주동문과 사동문의 의미
2.5. 중의문
3. 의미변화
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교육대학원 석사학위 논문, 1983.
·장응칠,「연상실험을 통한 반의어의 실증적 연구」, 전북대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1984.
2. 단행본
·김광해,『국어 어휘론 개설』, 집문당, 1993.
·임지룡,『국어 의미론』, 탑출판사, 1999.
·전수태,『
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교육과, 1997.
1. 서론
2. 연구사
3. 종속적 연결어미 및 대등적 연결어미와 내포
4. 보조적 연결어미와 내포
5. 결론
▶ 윤평현,「접속어미의 의미」,『의미론 연구의 새방향』, 박이정, 1998.
1. 머리말
2. 접속어미의 의미
3.
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교육의 문제점 및 극복방안
5. 예술교육 현실의 해결방안
Ⅱ. 미론과 예술론--------------------------------7
1. 예술이란 무엇인가? -------------------------7
2. 미론과 예술론의 관계
3. 예술 영감론--------------------------------8
1) 예술영감
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