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교육의 새로운 관점, 그것을 바탕으로 개발한 실천모형 그리고 그 실천 과정으르 경험적으로 검증하려고 한 연구결과를 통합적으로 제시한 보기 드문 저작으로 현재 한국 사회의 교사교육 문제를 해결할 수 있는 한 가지 대안을 제시해 줄 수
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교육과정-수업-평가 어떻게 혁신할 것인가. 서울: 맘에 드림.
임호(2017). 4차 산업혁명과 사회적 대응 방향. 부산발전포럼. 부산발전연구원.
장슬기(2016). 한국의 교육현장 속에서, 미래학교를 찾다 - 4차 산업혁명 시대, 미래한국 학교교육의 전
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현재(current)를, 공간은 지금의 장소를 말한다
4. 개념(concepts)
5. 학생들을 STS수업에 끌어들일 수 있는 방법
6. 학생들의 마음을 움직일 수 있는 방법
Ⅵ. 영재교육 수업전략
1. 학생들의 학습 유형에 따른 교육
2. 가능성을 높이기
3. 학습이
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교육과정에 대해 설명하시오.
3. ADDIE 모형에 대해 설명하시오.
4. 우리는 학생들에게 인간의 존엄성에 대한 중요성을 어떻게 가르쳐야 할까요? 그리고 인간의 존엄성(주체성, 성장가능성)을 추구하는 교육의 측면에서 교사에게 요구되는
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교육 프로그램 개발론, 양서원, 2020.
12. 최은수, 주요 외국의 평생교육정책, 학지사, 2019.
13. 이성균, 4차 산업 혁명 시대에 평생 교육의 이해, 정민사, 2020. Ⅰ. 서 론 1
Ⅱ. 학점은행제,독학학위제,평생학습계좌제 분석적 탐구 1
1. 학점
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