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교육과정
1.철학과 교육과정 구성자
2.교육과정의 자원:철학
II.중요한 철학
1.이상주의:도덕과 정신적 실재를 강조
2.실재론
3.실용주의 :변화, 과정 그리고 상대성에 터하는 것임
4.실존주의
III.교육철학
1.영속주의
2.본질주의
3.진
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교육목표는 ‘니가 틀리고 내가 맞다!’라는 개념이 아니라, 모두 교사에게 필요한 활용가능 자원목록이 될 것이다. 이러한 자원을 적절히 활용하기 위해 이에 대해 학습하는 것이라 생각한다.
6. 나가며...
사실 아직 배우지 못했고, 책을 읽
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과정
⑴ 인터넷 매체를 활용하여 효과적으로 자신을 소개한다
1. 블로그와 미니홈피
⑵ 자신과 배경 지식이 다른 청중에게 여러 자료를 활용하여 효과적으로 보고한다.
1. 보고
2. 보고의 요건
3. 보고의 짜임
4. 과정
⑶ 여러 가지 토
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교육인적자원부(2003), 제 7차 교육과정 적용 우수사례집
▷ 경기도교육정보연구원(2000), 수학과 수준별 교육과정의 적용 방안과 교수-학습 자료 구성의 방향, 대구교육 31호, 대구 : 대구광역시교육
▷ 대한수학교육학회(1997), 대한수학교육학회
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7차 교육과정에 따른 학생 선택중심 교육과정 편성에 관한 연구, 1998
경상북도교육과학연구원, 선택중심 교육과정 편성·운영 지원방안 연구, 2001
교육인적자원부, 선택중심 교육과정 편성·운영의 실제, 고등학교 교육과정 편성·운영 자료(Ⅳ
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