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방안 연구) - 정혜숙
* 연구 보고서 (학교부적응 학생의 진단과 대책) - 이혜영 Ⅰ.서론
학교부적응이란?
Ⅱ. 본론
1. 학교부적응의 요인
2. 학교 부적응 청소년의 행동특성 및 실태
Ⅲ. 결론
1. 교칙위반학생에 대한 실천방안
2. 학교
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학생의 이야기와 불평·불만의 소리를 주의 깊게 경청하며 문제 해결에 임해야 한다. 피해학생의 마음을 공감하고 위로하고, 피해학생에 대한 계속적인 상담과 그에 대한 기록을 남긴다. 따돌림 당하는 원인을 찾고 해결 방안을 다양하게 찾
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집단 따돌림의 문제를 그다지 심각한 문제로 인식하지 못했었다. 그러나 집단 따돌림의 문제는 실제로 심각한 상황에 직면해 있다. 위의 실태 자료에서 알 수 있듯이 집단따돌림의 피해는 점점 늘어나고, 점점 지능화 되어 가고 있으며, 이런
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신체폭력
2) 집단 따돌림
3) 언어폭력
4) 금품 갈취
5) 학교 성폭력
4. 학교폭력을 예방하기 위한 가정과 유아교육기관의 역할
1) 가정(부모 중심)의 역할
2) 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할
Ⅲ. 결 론
※ 참 고 문 헌
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피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구\",박사학위논문, 동국대학교 대학원, 2012
리사 셔크, 데이비드 캠트(2015). 진선미 역. 어려운 대화 직면하기-공동체를 세우는 대화기술. Korea Anabaptist Press.
로젠버그 마셜B(2011). 캐서린 한 역, 비폭력대화,
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집단 따돌림에 관한 연구, 한국형사정책연구원.
김한태(2001),학교폭력의 실태와 문제점, 청소년 보호 위원회 비행 및 폭력 분과 발표자료.
박용인(2008),초등학교 학교폭력의 실태와 대처방안에 대한 연구, 대전대학교 경제행정 사회과학대학원
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피해- 가해 집단이 38.8%로 가장 많았고 가해집단은 29.3%이고 피해-가해 경험이 모두 없는 집단은 24%, 피해경험만 있는 집단은 7.9%로 가장 낮게 나타났다. 학생과 학부모, 교사, 교육행정가를 대상으로 조사한 이재민의 연구에서도 집단따돌림
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학생들이 따돌림을 당하는 경우가 종종 있다. 반대로 모자라서 튀는 아이들은 집단의 효율성을 저해한다. 지적 능력이 평균 이하이거나 신체적 장애가 있는 아이들은 수업의 원활한 흐름을 방해하기 때문이다. 지나치게 소극적이거나 반응이
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방안』1997.
http://www.youth.go.kr/main/default.htm ( 청소년 보호 위원회 )
에듀넷 http://www.edunet4u.net/top.html
열린 학교 전인 교육 http://chungan.es.kr/buse2.htm Ⅰ. 서 론
연구의 목적
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 발생
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제2절 주요 외국의 사례
제3절 시사점
제4장 학교폭력에 대한 대처방안
제1절 법적 제도적 장치 정비
제2절 학교폭력 대책기구 설치
제3절 가해학생 및 피해학생에 대한 대책
제4절 학교폭력의 환경요인 개선
제5장 결론
<참고문헌>
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사회복지 공동체 구축에 기여하는 진정한 복지 리더로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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연구자로서 미래 지향적인 화학 연구를 선도하고, 인류와 지구의 건강한 미래를 위한 과학적 도전에 앞장설 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및
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지원 동기에 어떤 영향을 미쳤는지 구체적으로 서술해 주세요.
2. 한국어 강사로서 학생들의 학습 동기 부여와 성취를 위해 어떤 방법을 사용할 계획인지 설명해 주세요.
3. 한국어 교육을 진행하면서 직면했던 어려움과 이를 해결한 사례를
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최근 한전이 직면하고 있는 현안과 문제를 개선 또는 해결 할 수 있는 방안을 기술하여 주십시오.
공기업의 방만경영이 연일 매스컴에 오르내리고 있고 한국전력도 여기서 예외라고…
<한국전력공사 면접후기 및 면접질문 수록>
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지원하기 위하여 귀하께서 특별히 준비한 것이 있다면 구체적으로 소개해주십 시오.
4. 학교에서 습득한 전공 또는 기타 지식을 연계·활용하여 최근 한전이 직면하고 있는 현안과 문제를 개선 또는 해결 할 수 있는 방안을 기술하여 주십시
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