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활용 교육 장학지원 요원 연수교재, 서울 : 한국교육학술정보원, 2001
한국교육학술정보원, 초중등 ICT활용 수업설계 예시자료집, KERIS
한국교육학술정보원, ICT활용 수업 이렇게 합시다. ICT활용 교수학습 과정안, 자료집 제 1권, 2001 Ⅰ. 네덜
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인터넷을 활용
3. 연구대상 및 방법
3.1 연구대상 및 절차
3.2 연구방법
4. 연구결과 및 분석
4.1 교사의 컴퓨터 및 인터넷 활용에 관한 환경과 사전경험의 정도
4.2 교사의 수업관련 컴퓨터 및 인터넷의 활용 정도
4.3 컴퓨터 자료를 포함
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활용 수업
집단
조직
전체
학습
목표
인터넷 자료를 활용하여 이슬람교도의 생활 모습을 알아보고 역사 그림일기로 나타내 보자.
단계
(시간)
학습 요소
교수학습 활동
자료 및 유의점
도입
전개
정리
동기유발
(8‘)
학습문제
(2‘)
활동①
(5
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학습 환경을 제공할 수 있다
8. 멀티미디어 학습자료 제시를 통하여 학습내용의 파지를 향상시킨다
Ⅶ. 영어과(영어수업, 영어교육)의 ICT활용교육
Ⅷ. 영어과(영어수업, 영어교육)의 문제점
Ⅸ. 영어과(영어수업, 영어교육)의 교수학습
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학습요소를 선정하고, 교수ㆍ학습에 필요한 학습 활동지 등과 같은 교수ㆍ학습 자료를 제작했다. 본시 수업 활동은 도입ㆍ전개ㆍ정리의 3단계로 나뉜다. 동기를 유발하고 학습목표를 제시하는 도입에 이어 ICT활용을 통한 학습요소의 접근 및
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자료 활용도
Ⅴ. 학교통일교육과 도덕교과서
Ⅵ. 학교통일교육과 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅶ. 학교통일교육의 교수학습방법
Ⅷ. 학교통일교육의 문제점
Ⅸ. 향후 학교통일교육의 개선 과제
1. 교육 주체 간 통일 관련 인식 차이
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활용전략
Ⅷ. 초등학교 국어과(국어교육)의 정보취사선택전략
1. 인터넷을 활용한 정보 검색의 특성 이해하기
1) 인터넷 검색 특성
2) 적용 학습 영역
3) 활용 예시
2. ‘문제해결력 향상을 위한 정보 취사선택 전략’ 익히기
1) 교수?학습
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교수학습 세부단계
ICT활용 전략 수립
자료 개발 계획 및 실행
설 계
단원 및 학습내용
학생 실태 분석
학습환경
협력대상
사전준비사항
수업진행
학습목표 달성
ICT활용 정보
ICT활용 실천
분
석
수 업
설 계
실
천
평 가
진 단
평가,진단
학습자
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활용을 통해서 ‘언어 사용에 능동적으로 참여’할 수 있다
3. ‘국어 생활 문화 교육의 연결고리’로서 ICT의 가능성을 주목하자
Ⅴ. 교실수업개선을 위한 수준별보충학습
1. 목적
2. 계획 및 운영 방법
3. 우수사례
4. 실천과정에서의 문
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활용할 수 있는지를 연구하는 것이다.
※참고문헌※
백영균·설양환 공저,『인터넷과 교육』(양서원, 1997)
이채연, '매체 언어의 교수-학습방법에 관한 연구'(2000년 학술발표회 자료집)
http://www.kor2m.net/
http://lotus.silla.ac.kr/
http://www.madang21.or.kr/
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