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교수학습방법
1. 수준별 교육 활동을 위한 교육과정 운영이 되어야 한다
2. 학습자 중심의 교수법이 개발되고 적용되어야 한다
3. 정보화 시대의 사회과에 요구되는 능력을 길러주기 위해 정보에 접근하여 자료를 수집·정리ㆍ분석하여 필요
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자료수집방법에 대해서도 계획한다.
<4.정보수집 및 처리>단계에서는 가설을 입증하기 위한 증거를 찾는다. 인터넷이나 문헌자료, 지형도 등을 통해 옛 도읍지들의 자연환경 등을 살펴보며 모둠별로 정보를 수집한다. 수집한 정보를 서로
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방송통신대학출판부, 1993.
11. 김만두, "사회복지법제의 문제점과 개선방향", 한국사회복지회추계학술대회 자료집, 1994. 들어가며
본문
1. 보육이란?
2. 보육정책의 접근방법
1) 발전적 아동복지 시각
2) 여성복지 시각
3) 경제적 시각
4)
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인터넷 사이트 -장애인교육권연대. www.eduight.or.kr Ⅰ. 통합교육의 정의 및 성격
Ⅱ. 통합교육의 배경
Ⅲ. 통합교육의 구성요건
Ⅳ. 통합교육의 효과
Ⅴ. 미국, 호주, 일본, 한국의 통합교육
Ⅵ. 통합교육의 현황
Ⅶ. 통합교육
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라.문화유적답사와 성지순례
마.남북화해와 한반도 평화를 위한 청소년포럼
바.청소년 체육대회
사.남북청소년 교환봉사활동
아.한민족 청년학생축전
자.청소년 ‘통일의 배’
차.청소년 인터넷방송제
4.코 멘 트
5.자료출처
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자료는 학습을 산만하게 만들 수도 있지만, 동기부여의 차원에서는 매력적인 요소로 작용한다. 웹상의 자료는 다양하고 공유가 가능하여 학습자가 타인의 간섭없이 쉽게 학습에의 출발점으로 삼을 수 있다.
그러므로 이러한 웹을 활용한 학
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학습지 배부
상 단계의 아이들은 듣기 자료를 듣고 스스로 “메모하며 듣기”와 “들은 내용을 구조적으로 정리하기” 활동을 자신의 배경지식을 활용하여 효과적으로 듣기 활동을 완성해 나갈 수 있도록 최소한의 자료만 제시.
중 단계의
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6. 의사소통 능력을 위해 직접적으로 교려할 교육내용
7. 듣기 기술 개발 원리
8. 단계별 듣기 교육의 목표
9. 한국어 듣기 활동의 유형
10. 듣기 자료 개발
11. 듣기 수업 활동
12. 듣기 수업 구성
13. 교사 전략
(3)결론
14. 결론
참고문헌
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교수-학습 자료 현황을 보면, 교육행정기관에서 4년간 개발된 자료는 초중고등학교 합하여 27종에 불과하다. 현재 교사 개인이 개발한 자료를 인터넷 등에 탑재하여 동 교과 교사 중심으로 공유, 활용하고 있긴 하지만 아직 절대적인 양이 부
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자료
과제량은 많지 않게 A4 반정도의 분량으로 한다.
◎ 참고자료
판서계획
단원명 6언어의 세계 (1) 음성언어와 문자언어
학습목표
1. 음성언어와 문자언어의 특성을 이해할 수 있다.
2. 음성언어와 문자언어의 관계를 이해할 수 있다.
언어란
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