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것이 필요하다고 하였다. 그런데 현장에 계신 선생님들은 벌은 물론 좋지는 않지만 어쩔 수 없이 필요하다고 입을 모아 말씀하신다. 벌을 가하지 않고도 아이들을 다스릴 수 있는 방법을 연구해 봐야겠다.
※참고문헌 - 위대한 교사들
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회화가 가지는 의미를 소홀히 하였다는 점과 계층을 초월한 보편적 교육은 생각하지 않고 상류층의 교육에 한정된 것이라는 보수성을 지녔다는 점은 다시 한 번 생각해 봐야 할 것이다.
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위대한 교사들』, 성기선, 1998, 문음사
『교육사 교육철학 강의』, 조무남 외, 1996, 동문사
『교육의 철학과 역사』, 팽영일, 2004, 양서원 Ⅰ. 루터의 생애
Ⅱ. 루터의 대표적 저서
Ⅲ. 루터의 교육사상
1. 교육목적
2. 교육내용
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위대한 교사들문음사, 문음사, 1988
연세대학교 교육철학연구회 편, 위대한 교육사상가들Ⅲ
차석기, 서양 근세 교육 사상가론, 문음사, 1990
R.R,파머, 서양근대사2, 삼지원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 페스탈로치(페스탈로찌)의 약력
1. 노이호프시대(N
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위대한 교육자의 이론을 학습하는 것은 부모나 유아교사들의 교육적 실행에 대한 통찰을 명확히 하도록 돕는다. 이런 의미에서 과거의 역사를 배우거나 과거 사상가들의 이론에 대해 아는 것은 무지로 인해 정보가 없는 것으로부터 자유롭게
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교사들에게 지원, 제공한다. 또한 아뜰리에리스타는 유아들의 프로젝트 활동을 도와주고 관찰하면서 유아들의 활동을 기록, 분석하여 활동자료들을 패널에 구성하여 전시한다.
레지오의 미술은 아이들의 다양한 표현 언어로서 활용될 수 있
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교육자 양성을 위해서 유치원끼리의 적극적인 지원의 운영방향 일치가 있어야 한다.
참 고 문 헌
강인수(1989). 유아교육실습의 이론과 실제. 학문사.
김주건, 조은미(1996). 유치원교육실습. 창지사
노공식, 정인임(1984). 유치원 유아원 교육실습.
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교사들은 변혁적 리더십을 함양하는 것이 더욱 바람직하다고 할 수 있을 것이다.
※참고 문헌※
<도서>
김창걸, 『교육행정 및 교육경영의 이론과 실제의 탐구』, 형설출판사, 2006.
박종렬 외, 『신 교육행정 및 경영』, 형설출판사, 2007.
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교사들의 리더십을 배우려고 하며 교수법을 가지고서 교회의 경영과 하나님의 말씀을 증거하며 가르치기 위하여 동분서주하고 있다.
사람들은 오해하고 있다. 그래서 가장 중요한 것을 잃어버리고 뒤로하고 있따. 우리가 본닫고 많은 이들
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교육자가 되겠습니다.
유아교육 기관은 교사들 간의 협업이 중요한 환경입니다. 저는 동료 교사들과 원활하게 소통하며 서로 협력하여 더 나은 교육 환경을 만들어 가고 싶습니다. 이를 위해 선배 교사들의 경험과 노하우를 배우고, 후배 교
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교사들이 전하는 교육 실태 관련 영상을 찾아보면서 좋은 교육자의 자질과 교육자에게 요구되는 역량을 고민하고, 전문적인 서적이나 관련 논문을 통해서 새로운 교수법이나 교육의 미래, 교육에 관한 견해 또한 탐구해나가고 있습니다. 이
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교육자의 삶에 대해 더 고민할 수 있었습니다.
<수포자, 수포자들을 위해 고민하다>
저는 수학부진아였기 때문에 요즘 수포자 이슈에 관련하여 수학이라는 과목에 대해서 학생들이 느끼는 감정에 대해 누구보다 공감할 수 있고, 다양한
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교사들과 함께 탐구할 예정입니다. 이제 아이들과 함께 새로운 미래를 만들어 갈 수 있는 통합교육적인 교육자가 되도록 최선을 다하겠습니다.
목 차
성격의 장단점 및 가치관
성장과정 및 학창시절
경력사항
지원동기 및 교사로서의 포부&nb
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교육자로서의 자질을 더욱 견고히 하겠다.
교육자로서, 연구자로서 갖춰야 할 책임감과 윤리 의식을 항상 마음에 새기며, 아이들의 건강한 성장과 행복한 교육 환경 조성을 위해 헌신할 준비가 되어 있다. 성신여자대학교 대학원에서의 학업
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