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교육용 인터넷 사이트의 컨텐츠 운영실태 및 내용 분석”, 덕성여대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인터넷 교육사이트의 현황
2. 인터넷 교육 사이트 분석
1) 사이트 소개
2) 내용분석
3) 구조분석
4) 화면분석
5) 교수-학습 분석
6)
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학습을 행할 수 있어야 할 것이다.
- 실제 교수활동을 견학하고 그 단점을 파악하고 개선안을 스스로 생각해보고 다른 교수기법과도 대조해보면서 많은 것을 알 수 있었다.
- 실제로 견학을 가서 교육을 지켜보고 나 이외의 주위의 것들을 둘
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더욱 상승. 교사-아동간 원활한 상호작용이 일어날 수 잇는 여건을 만들도록 해야함. 교사의 배려와 인내가 요구. 1. 개념 및 정의
2. 원인 및 출현율
3. 진단평가
4. 분류 및 특성
5. 발달특성
6. 교육및 지도
* 대표적 학습전략
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교수 방법으로 이 교수법은 학습자를 흡수자로 인식한다. 때문에 학습자가 능동적으로 참여하기보다는 수동적인 입장을 취하게 된다. 강의식 교수법의 예로는 판서가 가장 대표적이며, 우리나라의 교육 환경 상, 다양한 매체를 활용하면서도
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학습과정이다.
강좌시리즈는 매일 한번, 매주 한번, 매달 한번씩 일정기간에 걸쳐 시행하는 강의에 의해 주어지는 일련의 발표이다. 각 강좌의 주제는 다양하다. 집단중심 평생교육으로서의 강좌시리즈는 대상의 다양한 강의주제를 개발하기
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전한 생활 태도를 갖는다.
< 배드민턴 서브의 종류>
로우 숏 서브
롱 하이 서브
드라이브 서브
※ 참고자료
생활체육 지도자 입문을 위한 배드민턴, 이종복, 대학서림, 2005. 1. 단원의 개관
2. 단원의 학습목표
3. 교수-학습계획
4. 단
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교수 및 학습 변인을 고려하여 교육목표, 교육과정, 교육내용, 교수요목 등에 알맞은 새로운 교재를 개발 할 수 있다. 이렇게 만들어진 교재는 한국어 교육 현장에서 교육의 일관성을 유지하면서도 완전하고 성공적인 한국어 학습으로 이끄는
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전문가
이론과 실천의 관계
이론과 실천의 분리
이론과 실천의 통합
교수-학습전략
주입식
참여식
적합한 영역
전문지식, 기술의 집중적인 단기간의 훈련
일반적 경영관리 능력 개발
교육생의 역할
수동적 지식의 흡수자
적극적 참여자
강조
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교수자의 방식으로만 가르쳐서 한국어 교수-학습활동에 혼란을 빚을 수도 있어 이를 주의해야 한다.
4. 참고문헌
·허용 저, 「언어학개론」, 한국외국어대학교 출판부 : 서울, 2016
·진흥원격평생교육원 언어학개론 강의안 목 차
Ⅰ. 서
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평생학습에 필요한 사회적 기반의 구축일 것이다. 한국의 경우
도 예외 없이 새로운 내일을 위한 국가발전의 전략으로 평생학습을 사용하게 될
것이 전망된다.
* 참고문헌
- 권건일, 김인아(1996). 사회교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999).
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