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수업모형
Ⅶ. 영재교육의 속진교육과 심화교육
1. 속진 교육
1) 학년 혼합 학급
2) 사사 제도
3) 과외 활동
4) 이중 등록
5) 고등학교에 대학 과목 개설(Advanced Placement)
6) 학점 인정 시험제도
7) 학점제도
8) 통신 학습
9) 유치원 및 초등 학
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양성을 계발시키고 독창적이고 유용한 가치를 생산할 수 있는 창의적 인간육성이 관건이 되므로 ‘다품종 소량생산’의 교육체제가 요구된다. 이러한 흥미와 적성을 고려한 교육체제를 갖추어야하며 학생들의 다양성을 고려한 다양한 선택
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통신망을 활용한 사이버 교육의 실시 및 관계 법령 정비
8. 전문 교원의 양성 및 확보
Ⅷ. 공업계 고등학교(공고) 직업교육(취업교육)의 교수학습방법과 교수매체
1. 교수-학습 방법
1) 실태
2) 대책
2. 교수매체
1) 특성
2) 실태
3) 대책
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양성을 위해 교육당국이 계획하고 있는 연수로는 성교육교사의 전문화가 이루어지기 힘들다.
② 학교에서 발생하는 다양한 성폭력을 예방하고 성교육에 대한 편견을 제거하기 위해서 사범대학과 교육대학에서 남녀평등 및 성교육 과목을 개
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수업을 듣는 학생이 홀수였던 관계로 우연치 않게 혼자서 발표를 해야 하는 상황이 왔다. 조교언니께서 작은 Chapter 라고 “혼자 맡아도 괜찮지요?” 라고 물어본 말에 “네!”하고 자신 있게 말했던 나.. ‘나도 그냥 둘이 했으면 편했을텐데..
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수업에서 변화와 연관을 추구하는 것, 건전한 명예심을 각성시키는 것 등을 강조하였다.
(다) 교육사적 의미
그의 <웅변가 교육론>은 로마의 교육을 가장 잘 서술한 저술로서, 가치 있는 일반교육학적인 사상과 교수법적 사상을 많이 포
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수업 전략
가. 실태분석
1. 가장 좋아하는 과목은 무엇인가요?
도덕
국어
수학
사회
과학
실과
음악
미술
체육
영어
계
0
3
6
0
1
0
2
3
16
0
31
0
10%
20%
0
3%
0
6%
10%
51%
0
100%
설문 조사 결과 학생들이 가장 좋아하는 과목은 체육인 것으로 나타났다. 반
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수학습 ②연습과 반복 ③학습력의 획득 ④강화
9. 가네의 위계적 분석을 위한 종속변인에 해당되지 않는 것은?
①운동기능 ②언어적 정보 ③지적 기능 ④정보처리 기능
10. 정보사회의 교수-학습 패러다임에 관한 내용에 해당되지 않는 것은?
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활용에 대한 교육을 실시하여야 한다.
III. 결론
교육과 국가발전의 관계를 설명하는 이론적 관점들을 처음 접해보았고, 경제 ,정치, 사회 문화적 발전이 교육과 어떤 관련을 맺고 있는 지 알 수 있었다. 아직까지 전반적인 국가발전을 도모하
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수업으로 수동적 학습을 유발할 우려가 있으며 수동적 학습자를 양성할 가능성이 높다. 이는 학습자의 사고력, 창의력, 문제해결능력, 비판적 사고능력 등의 고등정신능력 함양에 부적합하다. 또한, 획일적인 일제 학습이 이루어지므로 개인
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