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수업의 효율화를 위해 수준별 교육과정을 체계적으로 운영하거나 능력별로 반편성을 시도할 필요가 있다. 아울러 교수학습자료들을 개발·보급하고 다양하고 질 높은 연수활동을 통해 교사능력을 향상시키고 학생들이 자기 주도적인 학습을
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통신망을 통해 고객이 요구하는 각종 정보를 찾아주는 정보사냥꾼이다. 정보를 검색하는 일 뿐만 아니라 고객이 원하는 스타일로 정보를 2차 가공해서 제공하는 업무도 동시에 하고 있다. 유능한 정보검색사가 되기 위해서는 컴퓨터 능력과
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통신분야에 대한 재교육 수요 급증
- 2년 과정으로 전일제 이론수업이 종료된 후 현장실습
- 이수자의 3/4이 교육이전 보다 좋은 직장을 구한 것으로 평가
ㅇ 주정부는 재교육을 위해 연간 약 55억DM을 지출
- 교육기간동안 훈련생은 급여나 은전
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양성 및 인사제도를 보다 합리적이고 효과적으로 개편해야 할 것이다.
:초등학교와 중학교를 병설 운영하는 것이 학습자의 편의나 교육투자의 효율성 면에서 효과적이고 바람직할 것이다. 이에 따라 초등교원 양성과정에서 교과전담제 및
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양성하는 일이 중요하다. 변화하는 시대에 따라 유치원 교사들의 재교육도 필요하다.
(5) 초등학교와의 연계성 문제
지금 우리나라의 학제는 6-3-3-4를 택하고 있다. 여기에 유치원 교육은 포함되지 않고 따로 분리된채 이루어지고 있다. 교육
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양성과 연수의 기획과 시행을 위해서도 매우 필요한 부분이다. 이미 교사도 \'연구하는 교사\'라야 한다고 하는데, 이들의 장학 담당자의 연구자로서의 능력과 태도는 매우 기본적인 자질인 것이다.
<참고 문헌>
Acheson, K.A. et al (1980), Techniq
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평등의 문제, 학교에서의 사회적 상호작용 등 그리고 특히 최근 교육개혁이 신자유주의의 시장 논리에 따라 이루어지고 있기 때문에 시장논리가 교육에 어떻게 적용되고 그 문제점은 무엇인지를 살펴보았다.
1980년대 이후 서구 사회의 변화
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수학능력시험과 고학력 추구 경향으로 말미암아 사교육을 많이 시킨다는 의견이 매우 높고 사교육으로 말미암아 이민에 대해 고민을 해본 경험이 있는 가정이 상당수가 될 정도로 많은 학부모들이 우리나라 교육의 현실에 대해 부정적인 인
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수학적 지능
3) 음악적 지능
4) 신체-운동적 지능
5) 공간적 지능
6) 대인관계 지능
7) 자기이해(자기성찰) 지능
8) 자연친화 지능
4. 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 교육적 시사점
1) 다양한 평가 도구를 통한 학생에게 유용한 평가
2) 개
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수업 일수
교 과 시 수
재량시수
특별 활동 시수
총계
교과
행사
계
국어
도덕
사회
수학
과학
실과
체육
음악
미술
영어
계
교과
창의
자치
적응
계발
봉사
행사
계획
5
0
5
5
1
3
4
3
2
3
2
2
2
27
1
1
29
금주
5
0
5
5
1
3
4
3
2
3
2
2
2
27
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