|
중심교육과정 실천역량에 미치는 영향. 유아교육연구 제43권제2호, pp.129-146
- 이조은 외(2024). 메타버스를 활용한 놀이 중심 유아안전교육 방향 모색. 교양학연구 제11권제1호, pp.29-51
- 오정숙 외(2024). 메타버스 활용 수업 설계 원리에 대한 예비
|
|
|
say와 tell
② 수동태
4)형용사
① 어미의 변신
② most와 many
5) 부사
① enough to
② to 부정사와 분사구문
6) 접속사
7) 전치사
(2) 시제
(3) 경어법 체계
(4) 문장부호와 번역
6. 문제점
7. 나아갈 방향
8. 맺음
|
|
|
활용한 한국어 읽기 수업 방안 연구. 국제한국어교육학회지. 2019.
박영순. 한국어 교육과정과 교수요목 설계. 한국문화사. 2017. 목차
1. 서론
2. 학습 대상 및 수준 설정
3. 실제 자료 선정 및 선정 이유
4. 읽기 전 단계 수업 방안
5. 읽기
|
|
|
가능하려면 어떤 언어 능력을 갖추어야 할까? 바로 말하기 활동이다. 한국어 표현을 익히기 위해서는 말하기 활동이 중요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 입말의 특징
2. 말하기 수업 설계 시 세부 목표
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
말하기 시험 주제를 선정하여 인터뷰 문항을 구성해 보시오.
3. ‘우리나라의 가 볼만한 곳’을 주제로 초급 과정 쓰기 수업을 구성하시오.
(1) 쓰기 전 활동
(2) 쓰기 활동
(3) 쓰기 후 활동
4. 쓰기 수업에서 교사의 역할에 대해 설명하시
|
|
|
활용하여 음악 동화나 시詩음악 만들기
4) 악기로 상황에 맞는 표현 찾기
5) 노래곡 가사를 시詩로 사용하여 낭독하면서 중간에 음악을 즉흥적으로 혹은 계획하여 구성하여 넣어 연주하는 형태이다
6) 색종이 지시 카드
7) 소리풍경
8) 악상
|
|
|
전국초등국어교과모임, (2009), \"교육연극으로 여는 국어수업\", 나라말
김영철, (2006), \"교과 교차적 통합 초등영어 지도방법\", 경진문화사
남상진, (2009), \"심층면접 수업실기\", 북타운
김인식, (2009), \"합격자가 바라본 면접과 수업실연 노하
|
|
|
영어교육 이론
1) 언어 습득의 결정적 시기(Critical Period) 2) 언어 습득의 민감한 시기(Sensitive Period) 3) 언어 습득 방식요인2, 조기 영어교육 현황3, 영어교육 조기 과열의 문제점
4, 조기 영어교육의 필요성에 대한 찬반론 (1) 조기 영어 찬성
|
|
|
활용한 탐구학습의 방안과 실제」, 경북대학교육대학원 석사학위논문, 1998.
김한종, 「국사수업에서 인터넷 미술사자료의 활용」, 『역사교육』75, 2000.
이대희. 「고등학교 국사과 역사적 사고력 신장을 위한 수행평가 방안」 『역사교육론
|
|
|
영어교육, 51권 1호
신길호(2004), 영어교육 연구, 서울 : 북스힐
이근철, 생활영어 관용표현 150개
영어, 어제 오늘 그리고 내일, 도서출판 성문
전상범(1998), 영어학개론, 한국문화사 Ⅰ. 생활영어(생활영어교육)의 목표
1. 듣기
2. 말하기
|
|
메뉴펼치기
