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교육정책론과 의사결정론
1. 교육정책의 의미
2. 정책결정 및 의사결정유형과 이론모형
3. 교육정책결정의 원칙과 과정
4. 참여적 교육정책결정 및 의사결정
5. 교육정책결정과 의사결정의 참여자와 제약요인
Ⅱ. 교육기획론
1. 교
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결정의 개념과 의의
제2절 의사결정의 유형과 과정
제3절 의사결정의 이론모형
제4절 의사결정의 영향 요인
제5절 의사결정과 구성원의 참여
제6절 의사결정의 제약요인
제7절 집단의사결정
Ⅳ. 기
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교육문제에 대한 비판기능을 통해 그 영향력 을 증가시키고 있다.
(3) 정당과 전문가 및 학자집단 그리고 일반국민은 각기 다양한 행동경로를 통해 교육 정책 결정 과정에 참여한다.
Ⅳ. 교육정책형성의 제약요인
1. 인적요인
(1) 정책결정자
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기관&학자, 정치인, 이익집단, 매스컴&여론, 국민과 학부모
o 교육정책 형성의 제약요인
- 인적 요인 : 정책결정자 & 참여자들이 가지고 있는 개인적 요인
- 조직적 요인 : 중앙집권적인 조직 구조와 관료제적 특성, 의사소통체제의 미비, 자원
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1960)
Walker, Jack L., A Critique of the elitist theory of democracy\", The Ame-
rican Political Science Review, vol. LX. No.2 (June, 1966)
Widmaier, Hans - Peter, \"Educational Policy and Educational Planning\", E-
ducation, vol. 21. 1980. 1. 교육정책 결정과정
2. 교육정책결정의 제약요인
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