|
교육적 가치의 실현을 실질적으로 가능케 할 것이다.
참고문헌
◇ 김석중·남철우 공저, 교과 교육과 초등 과학 교육론, 학문사
◇ 권재술 외(2001), 과학교육론, 교육과학사
◇ 박성익·임철일·이재경·최정임 공저, 교육방법의 교육공학적 이
|
|
|
교육행정관리의 기법으로 소개
Odiorne의 목표관리 : 조직의 상위관리자와 하위관리자가 조직의 공동목표를 함께 규정하고, 기대되는 결과의 측면에서 각 개인의 주요 책임 영역을 설정하며, 거기서 정해진 기준에 따라 부서의 활동과 각 구성
|
|
|
교육개발원.
한국교육행정학회 (1995). 교육재정론. 서울: 하우출판사.
홍순우 (1990). 경제용어사전. 서울: 현암사.
Alexander, K. (1976). The value of an education. Journal of Educational Finance 1, Spring, 429-467.
Alt, J. E. (1971). Some social and political correlates of county boro
|
|
|
론.
Ⅱ. 본 론.
1. 가정해체의 의의.
2. 가정해체의 원인
1) 이혼
2) 가정폭력
3) 실직...
3. 가정해체의 실태와 문제점.
1) 가정해체의 실태
2) 가정해체의 문제점
4. 가정해체 청소년에 대한 복지적 대응방안.
1) 해체가
|
|
|
Education, 23(2). 123-124.
Coleman, J. et al. (1966). Equality of educational opportunity. Washington, DC: U.S.A Government Printing Office. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학교 통폐합의 이론적 기초
1. 학교 통페합의 경제이론
2. 학교 통폐합의 사회적 선호도 평가
가. 지역사회와의
|
|
|
교육행정 및 교육경영 .......주심환 외
[학위 논문]수석교사제에 관한 초등학교 교사의 인식 연구 ....이정화
[학위 논문]수석교사제 도입에 관한 기초정책 연구.....김혜숙 외 Ⅰ.서론
1. 수석교사제란 무엇인가
2. 수석 교사제의 필요성과
|
|
|
교육방법 등 교육시스템 구성 요소간의 유기적 상호작용이 유연하게 이루어져야하며, 이 중 하나의 요소만이 아닌 전체가 균형있는 성장을 하여야만 지식정보사회에 대응하는 교육정보화는 성공할 것이다.
VIII. 결 론
정보사회는 정보량이
|
|
|
행정법개론 현암사 2005
이병철, 행정법강의 유스티니아누스 2006
김동희, 행정법1 박영사 2006
박균성, 행정법론(상) 박영사 2006
홍정선, 행정법특강 박영사 2006
정하중, 행정법총론 법문사 2006 특별행정법관계(특별권력관계)
I. 전통적인 행
|
|
|
교육혁신자로서의 학생교육권 증대
1) 참여적이고 계획적인 기획활동 강화
2) 특성화된 교육과정 계획 수립
3) 교내 자율장학의 강화
Ⅸ. 향후 바람직한 학교장의 역할 정립
1. 윤리적 지도성
2. 전문적 지도성
3. 비전 제시
Ⅹ. 결론
|
|
|
교육정책의 이론과 실제. 서울: 아카데미프레스
- 김달효(2006). 교육학개론. 서울: 시그마프레스
- 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문
|
|
메뉴펼치기
