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& Lynn, 1980; Snow, 1977 등) 교육자는 열성적으로 수업을 진행한다. (Cooley & Leinhardt. 1975; Harnischfeger & Wiley, 1976 등). Ⅵ. 개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 연구 사례 1. 사례 1 경남 창원 성주초등학교 주제 : 다양한 협력 수업체제 적용을 통한 자
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  • 등록일 2011.04.14
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Education) Ⅳ. 개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 유형 1. 선별적 교육 방법 2. 접합적 수업 방법 3. 상호 작용적 수업 방법 Ⅴ. 개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 이론적 배경 Ⅵ. 개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 실태 1. 학생
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  • 등록일 2010.10.09
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이론적 탐색, 원미사 ⅵ. Gagne, Robert M, 전성연·김수동 역(1998), 교수-학습이론, 학지사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 교수학습이론의 정의 1. 교수와 수업 2. 수업과 학습 Ⅲ. 교수학습이론의 지도원리 1. 자발성의 원리 2. 개별화의 원리 3. 사회화의
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  • 등록일 2011.04.19
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연구, 2004. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 구성주의란 무엇인가 2. 사회적 구성주의이란 3. 구성주의 관점에서 비고츠키의 이론이 영유아교수에 시사하는 바 1) 영유아 중심적 개별화 2) 발문 중심적 상호작용 3) 의미 지향적 활동 4) 반영적
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  • 등록일 2018.09.30
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이론적 배경 (1) 행동수정 모델의 특징 (2) 행동수정의 원리와 기술 3. 실천과정 (1) 초기단계 (2) 개입단계 (3) 종결단계 4. 적용범위 §.행동수정모델의 비판 §.행동수정모델의 장․단점 5. 참고문헌 §.사례제시 &
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  • 등록일 2006.05.18
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논문 56건

교육 현장이 될 수 있을 것이며 교사, 학생, 학부모의 관계는 사랑과 존경의 토대로 이루어진 진실한 관계가 될 수 있을 것이다. <참고 문헌> * 학교교육 내실화 방안 연구(1) : 학교 교육과정과 수업의 운영을 중심으로, 2001, 한국교육과정
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  • 발행일 2010.12.27
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사례집, 13(1), pp. 49-58. 홍용희(1997). 프로젝트 접근법 고찰. 교과교육학연구, 1, pp.186-201. Ⅰ . 서론 5 1. 연구의 필요성 및 목적 5 2. 연구 문제 6 Ⅱ. 본론 6 1. 프로젝트 접근법의 배경 및 이론적 기초 6 1) 프로젝트 접근법의 배경 6 2)
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  • 발행일 2016.10.18
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이론적 토대 1) 협동학습의 등장 2) 협동학습의 특징 3) 협동학습의 효과 2. 사회과교육과 협동학습 1) 사회과의 특성과 협동학습 2) 사회과 협동학습의 유형 3. Jigsaw모형의 이론적 토대 Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 구안
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  • 발행일 2009.01.24
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교육과 같은 새로운 교육 방식을 위해 요구되는 다목적 학습 공간의 설치 문제, 기존 학습 공간을 활용하여 새로운 교수-학습 활동을 수행할 수 있는 방안을 연구해야할 시점에 와있다고 한다, 모리슨(G. S. Morrison)은 열린교육을 개별화를 인정
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  • 발행일 2005.06.13
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연구의 배경 1 2. 연구의 목적 3 II. 이론적 배경 3 1. 이론적 배경 3 2. 정보보호교육 4 (1) 정보보호의 개념 4 (2) 정보보호교육의 필요성 5 3. UCC(User Created Content)의 교육적 활용 7 (1) UCC의 개념 7 (2) 교육적 효과 9 (3) UCC의 문제점 10 III. UCC
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  • 발행일 2010.01.18
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취업자료 50건

학습 부진 학생 등 다양한 배경의 학습자에게 맞춤형 지원 프로그램을 제공하고, 교육 기회의 평등을 실현하기 위한 정책 개발에도 힘쓸 것입니다. 이를 통해 교육 격차 해소와 교육 복지 증진에 실질적인 기여를 할 것입니다. 디지털 시대에
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
학습하고, 현장 중심 연수를 통해 감각통합, 문제행동 중재, 놀이중심 학습법 등 전문성을 지속적으로 확장해 나가겠습니다. 또한 학생의 자율성과 선택권을 존중하고, 일상생활 훈련(Life Skills)을 중심으로 하는 프로그램을 통해 학생이 자신
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  • 등록일 2025.05.07
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  • 직종구분 교육 강사직
지도 할 것입니다. 교사가 학생을 진심으로 사랑한다면 쉽지 않고, 시간이 많이 걸리더라도 학생과 학부모님에게 신뢰를 받고, 행복하게 학급을 운영할 수 있다는 것을 알기에 인내심을 가지고 맡은 학급을 운영하겠습니다. 1. 성장배경 2
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  • 등록일 2015.03.05
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  • 직종구분 교육 강사직
형평성을 확대하는 데 기여하는 진정한 교육자로 성장할 것입니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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  • 직종구분 기타
밝히고, 전 세계 교육 발전에 긍정적인 영향을 미치는 데 헌신하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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