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학교를 지원할 수 있게 하는 섭외 전문가가 되어야 한다. 우리 주변에는 학교에서 불러주면 시간을 쪼개서라도 달려가겠다는 사람들이 적지 않다.
행정관청의 감사 보다 교사·학부모·학생의 평가를 두려워해야 한다. 앞으로 학교장은 교육
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교육기관 홈페이지를 활용하여 주중에는 사이버 영재교육을 실시하고 주말 프로그램이나 방학 중 집중 이수 프로그램에 참여할 수 있도록 한다. 미국의 수학·과학·인문고등학교는 일반학생을 위한 원격 영재교육을 실시하고 있고, 스탠포
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학교를 지원할 수 있게 하는 섭외 전문가가 되어야 한다.
아홉째, 행정관청의 감사 보다 교사·학부모·학생의 평가를 두려워하는 사람이어야 한다. 앞으로 학교장은 교육청 장학사들의 평가나 각종 감사를 두려워하며 대비하는 사람이기보다
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학교는 교육청의 도움만을 기다려서는 안 된다. 상부기관이라고 해서 모든 지시를 내려 줄 것이라는 기대는 버려야 한다. 또한 다양한 청소년 상담기관 등과 평소부터 밀접하게 관계를 맺어두거나 학교운영위원회 조직 등을 통해 학부모와의
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납, 학교사업 유치, 사회 기부금 조성, 교육기금회 설립 등의 다양한 경로를 개설하여 교육자금을 확보한다. 교육수입의 증가를 통하여 학교의 운영조건을 개선하고 교육사업을 확대하여 교육의 수준을 향상시킨다.
중국은 열악한 교육환경
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교육 증가 우려를 불식시킨다.
학부모나 학생들은 학교에서 실시하는 교육활동에 참여하기보다는 학원을 선호하는 경향이 나타나며, 또한 학원에서도 토요휴업일을 위한 교육과정을 개설하여 학생들을 흡수하려는 일부 움직임이 보인다. 따
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과제를 하면서 이면지나 다른용지로 재활용해서 사용하려고 했는데... 주변에 용지가 없어서 이렇게 과제를 제출합니다. 양해 부탁 드리겠습니다. 1. 장 점
2. 단 점
3. 문제점 극복 방안
4. 우리 교육이 나아가야 할 방향
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학교 행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코로나로 겪게 될 학생들의 가장 큰 취약점 ? 정신건강
1) 코로나 스트레스
2) 코로나 우울
2. 학교사회복지사에서의 대응방안
1) 심리상담
2) 프로그램 자발적 참여를 위한 방안
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학교폭력 특성에 대해 설명하고, 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상에 대해 논하시오(20점).
1) 학교폭력 특성에 대해 설명
2) 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상
3. 최근 학교폭력 양상을 분석하고, 대처할 수 있는 방안으로 대응사례 및 예방
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학교 보고서, 2001
◇ 법환초등학교, 바다사랑 체험활동을 통한 환경보전의 생활화, 2002
◇ 윤여각, 교육의 본질 회복을 위한 체험학습, 경기교육 제148호, 경기도교육청, 2000
◇ 이기문, 체험학습의 목적과 기본 방향, 교육연구, 제20권 제11호, 통
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