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서론
Ⅱ. 본론
1. 성폭력의 개념
2. 성폭력의 원인
3. 성폭력의 유형
⊙교내성폭력
1) 개념
2) 유형
3) 원인
4) 실태
4. 성폭력의 피해의 영향
5. 성폭력 피해의 대처방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ.사례
발제
- 참고문헌 -
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교육의 민주화와 다양성 보장을 실현하기 위하여 민의 적극적인 참여를 유도하고 교육활동의 자주성과 전문성을 갖추는 것이 무엇보다 중요한 문제임을 강조한다.
※ 참고문헌
ㅇ 이찬교·김재웅, [교육행정], 한국방송통신대학교 출판부, 20
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학교 교육대학원 석사학위 논문.
* 임미희(1999). 유아용 멀티미디어 컴퓨터 프로그램이 문제해결능력 증진에 미치는 영향. 계명대학교 교육대학원 석사학위 논문
* 김민아(1999). 컨텐트웨어의 개념에 기초한 유아 멀티미디어 개발 방향. 이화
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교육의 기능
Ⅳ. 멀티미디어 교육의 과정
1. 주제 중심의 미디어 교육과정
2. 매체 중심의 미디어 교육과정
3. 개념 중심의 미디어 교육과정
Ⅴ. 멀티미디어 교육의 활용
Ⅵ. 멀티미디어 교육의 활용 방향
Ⅶ. 결론
참고문헌
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학교
2. 기능대학 : 18개(정수학교 등)
3. 지자체 훈련기관 : 서울5개, 경기3개, 경남1개
4. 상공회의소 : 8개 지역에 직업훈련원 운영
5. 능률협회, 표준협회
6. 중소기업진흥공단
Ⅶ. 외국 직업훈련(직업교육)의 사례
Ⅷ. 향후 직업훈련(
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참여를 유도하고 주민들도 쉽게 접근하는 것이 실제 행정민주화에 근접할 수 있는 첫걸음이라 할 수 있겠다. 내일 당장 모든 것이 완전해 질수는 없겠지만 한걸음 한걸음씩 다가서면 보다 많은 사람이 원하는 방향으로 근접하여 진정한 행정
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교육
Ⅳ. 평생교육의 기능과 역할
1. 전담시설로서의 기능
2. 평생교육 활성화의 기제
3. 연수기관으로서의 기능
4. 실행평가하는 기능
5. 전문 연구 개발기관으로서의 기능
6. 네트웍 구심체로서의 기능
Ⅴ. 평생교육의 발전 방향과
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교육대학교 교육대학원.
○김성춘(2001), "초등 사회과 환경교육에서 지역사회 현장체험학습의 효과", 석사학위논문, 한국교원대학교 교육대학원.
○김진태(2002), "초등학교 사회과 환경교육의 방향성에 관한 연구", 석사학위논문, 진주교육대
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<문제제기>
본론
1. 민족주의의 긍정적 측면과 부정적 측면
2. 민주주의의 요소
1) 개인
2) 평등
3) 자유
3. 민주주의의로 나아갈 방향
1) 교육을 통한 민주주의 실현
2) 자연 활용을 통한 민주주의 발전
결론
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교육론이 나아가야 할 방향을 분명히 하는 일이다. 이 때 초등교육론의 방향과 관련하여 우리가 경계해야 할 점이 있다. 그것은 기존의 교육론이나 교과교육론을 아동을 위한 것으로, 또는 초등학교를 위한 것으로 적절히 번역해 놓기만 하면
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