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이집트의 고전은 무시하는 모순을 안고 있다.
참고문헌
교육철학 및 교육사, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 본질주의의 개념과 의의
2. 본질주의의 전개
3, 본질주의 교육관의 이해
4, 본질주의 교육의 의의
5,
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이 이루어지되 이는 상, 중, 하 수준으로 나누는 것이 아닌 소집단 별로 집단1(상 1명, 중 2명, 하 2명) 등으로 나누어서 교육을 진행하는 것도 좋은 방법으로 생각된다.
3. 결론
유아의 교육에 있어서 아직까지 무엇이 정답인지에 명확한 해답은
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교육철학. 김정환, 강선보, 신창호. 2014
2) 교육철학 및 교육사. 박혜림. 2017. 공개강의 교육자료 교육철학및교육사
본질주의가 무엇인지 설명하고 이에 근거한 유아교육은 어떠해야 하는지에 대해 구체적으로 논의하시오
제목 : 본질주
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교육이 이를 보존하고 후세대에 전달해야 한다는 신념은 일치하였다.
이 레포트는 본질주의가 무엇인지 설명하고 이에 근거한 유아교육은 어떠해야 하는지에 대해 구체적으로 논의하였다.
II. 본 론
1. 본질주의의 교육
1) 교육배경
1920년대
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교육목표의 우선순위가 결정되며 그 목적 및 목표를 달성하는 학교의 기능, 교육과정 활동이 설명된다. 이처럼 철학은 어떤 교육목적을 추구할 것인지, 무엇을 가르칠 것인지, 학습자가 무엇을 학습할 것인지에 대한 교육철학적 논의에도 긍
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