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교육사상가 21, 상경
- 벤자민 슈월츠·나성 역, 중국고대사상의 세계, 살림출판사
- 송영배, 제자백가의 사상 , 현음사
- 이문주·최일범(1989), 중국 철학사I, 청년사
- 이강수(2002), 중국고대철학의 이해, 지식산업사 Ⅰ. 노자의 교육철학(교육
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고대 그리스의 역사와 철학 이야기, 솔
빅터 에렌버스 저·김진경 역 / 그리스 국가, 민음사, 1991
윤진 / 아테네인, 스파르타인, 서울 : 살림, 2005
헨리 C. 보렌·이석우 역 / 서양고대사, 탐구당, 1983 Ⅰ. 그리스 아테네의 교육사상(교육철학)
1.
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철학의 등장과 함께 오늘날도 아리스토텔레스 주의를 표방하는 학자는 적지 않다.
참고문헌
◎ 박영식, 플라톤 철학의 이해, 정음사
◎ 손인수, 교육철학의 이론과 실제, 문음사
◎ 요한네스 휠스베르거, 서양철학사
◎ 조나단 반즈(1989), 아
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교육에 대한 최고의 저서이다." - 루소
위에서 플라톤의 교육론을 살펴보았다. 여기에서 중요한 것은 플라톤의 교육론 자체가 아니라 고대의 교육철학이 무엇인지, 그것이 어떻게 그러한 내용을 담고 있는 것인지 이해하는 것이다. 앞에서도
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.C. 116 ~ 27)
- 로마에서 가장 박식한 사람
- [신자유학문] 책을 집필.
③키케로(Cicero, B.C. 106 ~ 43)
- 후기 로마 교육을 웅변가 양성이라는 방향으로 흐르게 하는 데 주도적 역할.
- 국가 최고의 관직 정치가, 웅변가, 로마 최고의 문장가.
- [웅변가론
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