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철학자로서 플라톤의 삶 3. 서양 철학사에서 <국가론>의 가치 4. <국가론>의 구성 4-1. 정의의 이익 4-2. 국가의 탄생 4-3. 수호자들을 위한 교육 4-4. 정의로운 삶 4-5. 공산사회와 남녀평등 4-6. 철학자와 통치자 4-7. 선의 이데아와 이상국
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. 우리나라 정치의 이러한 문제점들이 개선된다면 플라톤의 이상국가에 한발짝 더 다가갈 수 있을 거라고 생각합니다. (1) 우리는 왜 철학을 해야하는가 (철학을 하는 이유) (2) 플라톤의 국가론을 읽고 현재 우리의 정치와 비교하시오.
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교육철학을 간단하게 정리할 수 있는 기준이 된다. "플라톤 안에서 전통적 고전적 교육 이론가들은 교육에 지속적인 영향을 준 모든 것을 발견할 것이다" - 롯지 교수 "플라톤의 영향력은 18세기 후반까지 여전히 살아있으며, 「국가론」은 당
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  • 등록일 2003.10.08
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 <1. 정의의 이익> <2. 국가의 탄생> <3. 수호자들을 위한 교육> <4. 정의로운 삶> <5. 공산사회와 남녀평등> <6. 철학자와 통치자> <7. 선의 이데아와 이상국가> <8. 잘못된 국가 체제>
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밝힌다. 플라톤의 『국가론』을 읽고... 1장 의로운 사람들 2장 국가의 수호자 3장 위정자의 생활 4장 정치의 길잡이 5장 공산사회 6장 철인정치 7장 이상국가 8장 정치체제의 메커니즘 9장 마음의 왕국 10장 영원의 세계
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논문 95건

철학회』 문병훈. “플라톤의 파이돈 연구-혼과 형상을 중심으로- 『동서 철학회』 김내균.“데모크리토스의 소우주로서의 인간 개념”『희랍철학연구』.조요한 외. 서울: 종로서적, (1999) 강봉수.“Platon의 『국가론』에 대한 도덕교육적 접
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  • 발행일 2007.12.05
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교육의 이해, 서현사, 2003. 이병도, 율곡의 생애와 사상, 서문당, 1973. 배종호, 한국유학사, 서울, 연세대학교출판부, 1974. , 한국유학의 철학적 전개 상중하, 서울, 연세대학교출판부, 1985. 이해명 외, 현대 교육과정 및 평가, 교육아카데미, 2008.
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교육의 실태와 실용주의 교육 ------------------- 15 1) 해방 전 · 후기 한국의 교육실정 -------------------------- 16 2) 실용주의 교육철학과 그 비판 ----------------------------- 18 (1) 실용주의 철학과 교육 ------------------------------------
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  • 발행일 2009.06.21
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교육은 초·중학교의 음악교과보다 더욱 신경을 써야한다. 아무리 이 전의 음악교육이 잘 학습되었더라도 이 시기의 음악수업을 통하여 성인기에 적용되지 않는다면 그 것은 음악에 대한 반감이 형성되었다 볼 수 있으며 결론적으로 음악학
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16세기 朝鮮社會의 書院普及運動, 學生生活硏究銷補, 경상대학교, 1995 金大植, 朝鮮 書院 講學 活動과 性格, 敎育史學 硏究, 서울대학교 敎育史學會, 2001 채휘균, 조선시대 초기서원의 설립배경과 성격, 교육철학, 한국교육철학회, 2002 
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취업자료 191건

비도 수준과 흥미있어 하는것을 파악하여 그것을 중심으로 동기유발을 시키고 적절한 비계설정을 해주면서 유아와 계속 상호작용을 하여 유아의 현재 능력수준을 발전시켜 줄 것입니다. 
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  • 등록일 2007.10.26
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)과 주장(主張)을 통해 리더십을 키워야 한다. 이처럼 프래그머티즘의 교육철학(敎育哲學)ㆍ교육사상(敎育思想)은 내가 생각해온 교육관(敎育觀)과 상당히 공통(共通)되는 부분(部分)이 많이 있다. 그 중에서도 학생(學生)중심(重心)의 교육(
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  • 등록일 2006.04.27
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교육에 대하여 토론할 수 있는 모임을 가져 선배님들의 교육신념을 배우고자 합니다. 또한 불우한 학생들을 가르치는 동아리에 참여하여 선생님으로서 마음가짐을 배우고 싶습니다. 특히 인문학적 지식에 관심이 많아 교육철학을 심도 있게
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  • 등록일 2008.12.03
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아주 인상 깊게 들었었고, 원장선생님의 확고하신 교육철학과 자부심을 느끼고는 꼭 한번 지원해 보고자 하는 마음을 가지고 있었습니다. 마침 기회가 되어서 지원하게 되었습니다. 
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  • 등록일 2008.12.11
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교육철학을 책임질 수 있는 인재가 되겠습니다. 궁극적으로는 타인과 ‘공유할만한’ 가치가 있는 콘텐츠를 기획해내는 인재가 되는 것이 최종 목표입니다. * 아래의 각 항목에 대하여 상세히 기재 ◈ 1. 자신의 성장과정(Growth process)
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  • 등록일 2011.07.30
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