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과 오후로 나누어 구성되어 있으며 구성 예시는 오전 1교시부터 4교시까지가 기본교과로 20시간에서 22시간이 공통과정이다. 핵심 성취기준 기반수업으로 국어, 영어, 수학 과목의 문제해결, 의사소통, 토론 등을 중심으로 한 수업과 사회과학
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과 창의성
Ⅵ. 문제해결(문제해결능력)과 협동학습
Ⅶ. 문제해결(문제해결능력)과 웹기반교육
1. 다양한 정보의 검색과 공유
2. 문제해결 협력과 커뮤니케이션
3. 문제해결 과정의 공유
4. 문제해결 과정 평가의 용이성
Ⅷ. 결론 및 시
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과 해당분야 종사자에 대한 특별교육을 담당하는 \'반도체 설계인력 육성사업\'(IDEC) 및 \'전자부품 재료설계 인력교육센터 프로그램\'(EMDEC) 등과 연계하여 산업체에서 필요로하는 고급 과학기술 인력 양성 Program을 지속적으로 추진하며, 학위
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교육할 수 있도록 구성한 교육과정을 말하는데 개념을 선택할 때 고려해야 할 것은 타당성, 중요성, 적합성, 내구성, 균형성 등이다.
(2) 다양한 사회과학 및 기타의 내용
처음 사회과는 역사와 지리, 정치학 중심이었다가 1940년대에 사회과학
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교육과정의 개선방향. 1995. 광운대학교 인문사회과학연구소
장희옥. 영어교수법에 있어서의 문법-번역식과 듣고-말하기식의 교수법의 장,단점 비교연구. 1987. 한국외국어대학교 교육대학원
정승영. 수준별 교수학습 지도방안 ; ' 영어과 수준
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교육과정의 편성과 운영에 대한 인식이 깊어지고, 지속적인 교육과정 연수를 통하여 수준별 교육과정에 대한 이해가 높아져 교수-학습지도에 자신감과 적극성을 가질 수 있게 된다. 소집단 상호 협력 학습 전개를 통한 수준별 수학과 학습은
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수학적 영역에까지 확장시켰다(Harris, 1995).
2. 캐나다 및 유럽
1) Rap-O-Matics/Rap-O-Matiques
정부에 의해 전문적으로 행해진 프로그램이다.
2) the Scientifines
수학과 과학교육에서 성에 대한 연구와 여성을 위한 개입 프로그램 사이의 밀접한 관계를 보
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평가), 3·6년 (개개인의 능력에 맞게 개별 지도)
- 교재 : 수재용의 별도의 교과서 제작 활용
- 교원 : 일반 사범대 출신이 아닌, 김일성대학, 김책공대 등에서 기초과학과 어학을 전공한 우수인력들이 선발됨.
- 교육환경 : 학교건물과 교육기자
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과 생활, 미술이론, 미술실기
(11) 학습량 최적화와 수준 조정
학습 부담을 줄이기 위해 교과별 최저 필수 요소 중심으로 학습 내용을 정선하고, 범위와 수준도 조정하였다. 아울러, 학교급별 이수 과목 수도 축소하였다.
(12) 교육과정 평가 체
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교육공학의 동향과 새로운 교육, 서울 : 지샘, 2001
권오정·김영석, 사회과교육학의 구조와 쟁점, 교육과학사, 2003
조성일 외, 교육방법 및 교육공학, 서울 : 동문사, 2002
최윤환 외, 문제 해결 학습 모형, 경인 초등국어교육학회, 2000
George W.Maxim,
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