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교육을 마쳤음에도 불구하고 미숙함과 그저 봉사활동시간을 채우기 위함으로 캠프 기간 내내 안일한 태도를 보였다. 그리고 프로그램이 다 짜여져 있음에도 불구하고 프로그램이 원활히 진행되지 않는 등 여러 가지 문제가 있었다.
사례를
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교육, 관리
복지체계 연계
복지서비스체계와 연계프로그램 (경로식당,무료진료,재활운동실) 1. 설립목적
2. 기관연혁
3. 시설현황
4. 프로그램
1)가족기능강화사업
- 중점사업추진방향
-프로그램
2)전문성강화사업
- 중점사
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. Notational Analysis. Science and Soccer. Edited by Thomas Reilly, London : E & FN SPON
McKenzie, T.L. and Carlson, B.R.(1984) Computer technology for exercise and sport pedagogy: recording, storing and analyzing interval data. Journal of Teaching in Physical Education, 3, 17-27
Metzler, M.W.(1984)
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Education, 3, 17-27
Metzler, M.W.(1984) ALT-PE micro computer data collection system/version 1.0 [Computer program]. Metzsoft, Blacksburg, Virginia.
Reilly, T. and Thomas, V.(1976) A motion analysis of work-rate in different positional roles in professional football match-play. Journal of Human Move
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체육측정평가},대경북스,2006
- 최은택,{체력 트레이닝},태근문화사,1995
- http://cafe.naver.com/changing1.cafe
- http://blog.naver.com/works01
- http://www.chonma.co.kr - 목 차 -
1. 근력의 의미와 정적근력의 측정방법중 배근력과 악력검사
2. 근지구력의
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1.이 검사의 목적
2. 스쿼시 운동의 특징
3. 우수한 스쿼시 선수가 되기 위한 자격요건
4. 체력요인 검사
5. 기술요인 검사
6. 심리요인 검사
7. 느낀점
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평가하고 진보에 대하여 더욱 노력하도록 지도함이 효과적이다.
Ⅶ. 고등학교 체육과(체육교육)의 평가
체육은 체지덕을 골고루 갖춘 민주 시민을 양성하기 위해 운동 기능, 지식의 발달, 그리고 바람직한 태도를 균형 있게 평가해야 한다. 따
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평가의 기본 방향
(2) 내용 영역별 평가
(3) 평가의 방법
(4) 평가의 활용
학교 현장에서 고려해야 할 평가 관련 항목들을 체계적이고 구체적으로 제시함 1. 체육과 7차교육과정 개정의 배경
2. 체육과 교육과정의 적절성
3. 체육과 교육과
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평가의 교과타당도를 높이기 위해 평가하려는 내용과 평가목적을 일치시켜야 할 것이다.
↕ 표현력, 미적 영역은 일반적으로 낮은 객관도의 문제를 해결하기 어렵다는 판단아래 거의 평가되지 못하고 있는 실정인데 이는 체육교육에 있어서
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체육과 연수는 거의 없었음을 지적하면서, 다양한 프로그램의 연수에 참여 할 수 있도록 체육교수법에 관한 많은 연수가 개설되기를 바라고 있었다.
예비교사교육 과정은 기능 습득 및 평가 위주의 강의에서 교수기능 학습에 좀 더 비중을 높
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