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교육의 필요성을 고찰하였다. 그 결과를 요약하면 유아의 놀이는 목적이 있는 성인의 놀이와는 달리 목적이 없이 단지 즐거움만을 추구하는 활동이며 유아생활의 대부분을 차지하고 있는 동시에 발달의 수단이기도 하다. 유아에게 있어서 놀
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과학의 주요 개념과 원리를 이해한다.
자연 세계에 친숙하고 그것의 다양성과 단일성을 인식한다.
과학적 지식과 과학적 사고 방법을 개인과 사회적 목적을 위해 이용한다.
Ⅵ. 과학적 소양과 STS(과학기술사회교육)수업모형
STS(Science, Technolo
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평가영역
2. 한국 교육공학의 연구영역 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ͨ
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교육과정은 학교교육의 기본 설계도로, 이의 실천은 교실에서 교사에 의해서 이루어진다. 이러한 점에서 교육과정의 편성운영의 핵심적 역할을 담당하는 현장 교원들의 목소리가 교육과정 개발에 십분 반영되어야 한다. 정부는 제7차 교육과
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과 교원정책, 고전, 하우, 2002.
4. 교사론, 이종재 외 7명, 교육과학사, 2003.
5. 미래지향적 교사론, 김기태, 조평호, 교육과학사, 2004
6. 21세기의 교원연수체제, 강원근 한국교사교육 제17권 제1호 2000.
7. 교원의 현직교육 평가모형 연구, 고원태 박
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교육의 자율화와 장학의 발전 방향’, 「교내 자율장학의 활성화
방안 탐색 웍샵」, 한국교육개발원.
(1993). ‘학교 자율 장학력의 향상 방안’, 「교육월보」, ’93년 5월호.
정태범(1996).「장학론」, 서울: 교육과학사.
(1998).「학교교육의 구
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교육제도와 교육정책의 수립 및 진행, 한국교육개발원, 2003
* 심미혜, 미국교육과 아메리칸 커피, 솔, 2001
* 이현청, 미국 교육의 반성, 원미사, 2001
* 정일환·한일조, 미국의 교육제도와 교육개혁 동향, 교육과학사, 1995
* 해외교육정보, 교육부
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평가 방법이다.
자신이 만든 작품집을 이용하여 자신의 변화 과정이나 미래의 발전 방향을 예측하게 하는 평가 방법
기타
열린교육 등에서 강조하는 다양한 교수학습 방법들(예: 역할놀이, 현장조사, 작품 감상, 만들기, 전시회, 발표대회,
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교육적 활용 : 가능성과 한계점, 방송통신교육논총 제11집, 한국방송대학교 방송통신교육연구소, 1998
한국교육학술정보원, 교육정보화백서, 2004
Otto Peters, 원격 교육학 개론. 교육 과학사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이러닝산업(e-learning산업)의 중
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분의 수업 내용을 가지고 네 시간을 활용하여 지도한다. 유능한 교사와 좋은 교사 중 누가 나은 평가를 받아야 하겠는가?
참고문헌
○ 교사론(2003), 학국교원단체총연합회, 서울 : 교육과학사
○ 김이경 외 3명, 교원 다면평가 시범운영의 효과
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