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과정 운영 개선과 함께, 교과에 대한 학생의 흥미 제고와 실질적인 학력향상에 기여할 수 있도록 창의적 수업방법 확산을 위한 지원 강화해야 한다.
- 탐구체험활용 중심의 STEAM 교육과 연계하여 수학과학 수업 혁신 필요하다.
(5) 학교운영시
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과서의 주요 학습 내용을 추출하여 국민공통기본 교과에 대해서 정규 수업시간에 다룰 수 없었던 것을 자세히 다루어 교과 시간의 수업을 보완할 수 있게 개발한다.
(3) 국민공통기본 교과의 평가는 해당 교과의 평가 시에 반영하게 되므로 평
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과정 및 교육평가(pp.89～93, 101～117), 재동문화사.
- 김대현, 김석우 공저(1996), 교육과정 및 교육평가(pp.198～200), 학지사. Ⅰ. 제5차 교육과정기(1987～1992)
1. 개정의 과정
2. 개정의 방향
1) 기초 교육의 강화:
2) 정보화 사회에 대응하는
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과학의 도전 2
1.2.1. 수용적 반응 4
1.2.2. 경계적 반응 4
1.2.3. 일부 반응에 대한 평가 5
1.2.4. 신경철학과 심리철학 6
2. 신경철학의 방법론 7
2.1. 신경철학에서 방법론의 중요성 8
2.2. 신경철학의 방법론 9
2.2.1. 방법론 구축을 위한
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평가연구, 서울 : 한국교육개발원 Ⅰ. 교육용 웹사이트
1. 내용 설계의 세 가지 요소
2. 학습 목표의 유형에 따른 분석 방법
3. 웹 기반 수업 목표 설계
4. 교과별 웹 기반 수업내용 설계방향
1) 국어 교과
2) 수학 교과
3) 과학 교과
4) 사
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접근법
1) 언어 교육의 접근법
2) 통합적 접근
2. 동시로 하는 통합적 접근
1) 동시의 선정 기준
2) 동시 소개
3. 통합적인 접근의 예
1) 통합적 접근의 예
2) 동시를 통한 문학적 접근
Ⅵ. 유아 언어교육(유아 언어지도)의 평가
참고문헌
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학과 심리학과 기타 다른 과학에서의 인간 탐구는 물론, 문학, 예술, 종교 등을 고려하는 것도 중요한 일이다. 이 점을 고려하였던 학자가 바로 프로이트인데, 전문적인 심리학자는 아니지만 끊임없이 문학. 예술, 종교 등을 염두에 두고 있었
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그의 선견지명(先見之明)이 높이 평가된다. 그는 이 4단계의 학교교육의 목적·내 용·방법에 대해서도 구체적인 견해를 표명했음은 물론이다. 1. 생애 및 업적
2. 교육사상의 사상적 배경
3. 교육의 업적및 교육사적 의의
4, 세계도회
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국어?사회?수학?과학 밑다짐 학습 실천
2) 밑다짐 학습 프로그램 구안?적용
Ⅴ. 기초기본학력교육(기초기본학력지도)의 지도 방법
1. 목적
2. 운영 방침
3. 세부 계획
Ⅵ. 기초기본학력교육(기초기본학력지도)의 지도 전략
1. 학습 기능을
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과 평민들 환영
(6) 과학 기술
① 과학 기술의 발달 : 천문학과 수학 지식에 바탕
0 국가가 기술학 적극 권장
- 효소왕 : 의학.산학 박사제도 실시
- 경덕왕 : 누각 박사 제도 실시
0 의학과 천문학의 발달 ; 일본에 전파
0 수학적 방법의 응용
: 고
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